Anita Lillie, SM ’08

Kā karjeras tīkla vietnes LinkedIn datu dizainere Anita Lillija ir sava veida stāstniece, kas atrod elegantus veidus, kā iztulkot to, kas citādi varētu būt nesaprotama statistika. Lillie, kas bija agrīna praktiķe informācijas vizualizācijas jomā, cenšas padarīt datus noderīgus LinkedIn kopienai.

Ja vizualizācijas ir patiešām labas, jums nav nepieciešams teksts, lai palīdzētu cilvēkiem saprast datus, viņa saka. Paņemiet infografika viņa radīja, kad LinkedIn 2011. gada martā pārsniedza 100 miljonus lietotāju. Tornis, kas attēlo 100 miljonus vizītkaršu, atrodas augšā vienā pusē, šķērsojot Everesta virsotni aptuveni par trešdaļu no attēla augšdaļas.

Kad Lillie absolvēja Stenfordu, iegūstot bakalaura grādu matemātikā un skaitļošanas zinātnē, viņa nevarēja iedomāties datu dizainu kā karjeru. Piecus gadus viņa strādāja par statistiķi Stenfordas universitātes ģenētikas laboratorijā un pēc tam par lietojumprogrammatūras izstrādātāju uzņēmumā Highwire Press, taču viņa nejutās intelektuāli apmierināta. Tomēr viņa atrada savu aicinājumu, kad ieradās Media Lab, lai iegūtu maģistra grādu. Kā daļa no MIT Hyperinstruments grupas viņa pētījumos koncentrējās uz savām divām kaislībām: datu kartēm un mūziku. Viņi mums deva milzīgus resursus un ļāva mums iet bez maksas, viņa saka. Savai disertācijai Lillie izveidoja MusicBox , pārlūkprogramma, kas sakārto mūzikas bibliotēku kartē, analizējot tās audio saturu, tostarp augstumu, tempu un tembru.

Pēc absolvēšanas viņa strādāja par vecāko pētnieci datu vizualizācijas un dizaina jomā Nokia pētniecības centrā Palo Alto, Kalifornijā, kur viņa izveidoja interaktīvus tīmekļa vizualizācijas rīkus lielu datu kopu analīzei. Viņa pievienojās LinkedIn 2010. gadā un tagad palīdz veicināt interesi par savu nozari, koordinējot datu vizualizācijas sanāksmes, kurās bieži piedalās simtiem cilvēku.

Šeit atrodiet saites uz Lillie's 100 miljonu lietotāju infografiku un MusicBox.

Lillie uzauga Ostinā, Teksasā, un šobrīd dzīvo Palo Alto, kur viņai patīk arī kāpšana klintīs, braukt ar velosipēdu, kopt savus daudzos gaļēdāju augus un sukulentus, kā arī konstruēt lietas; nesen viņa ir izgatavojusi savas mugursomas un kāpšanas bikses un piederumus.

Viņa ir arī kaislīga matemātikas un dabaszinātņu izglītības atbalstītāja. Viņa māca dabaszinātņu darbnīcas vietējā pamatskolā, attālināti pasniedz vidusskolas skolēnus un ir palīdzējusi pusaudžu zēniem, kas iesaistīti Tinkering School (vasaras nometnē, kas mudina bērnus būvēt lietas), apgūt inženierzinātnes, veidojot konstrukcijas no eikalipta un auklas. Viņas mērķis ir iedvesmot tādu pašu gatavību mācīties, kas bija svarīga viņas akadēmisko sasniegumu sastāvdaļa. Viņa saka, ka ne tikai dod bērniem iespējas gūt panākumus, bet arī ir svarīgi iedrošināt neveiksmes, un šie centieni jāsāk jau agrā vecumā.

paslēpties