211service.com
Apmeklējiet bezmaksas tiešsaistes nodarbības, saņemiet kursu kredītus MIT
MIT, iespējams, sper savu lielāko soli, lai apvienotu bezmaksas tiešsaistes nodarbības ar tradicionālajām apmācībām universitātes pilsētiņā. Universitāte trešdien savā Solve konferencē paziņoja, ka tā ļaus studentiem iegūt vienu no maģistra grādiem, veicot pusi no kursa darba tiešsaistē — no jebkuras vietas, bez maksas, bez jebkādiem uzņemšanas pārbaudījumiem — un pēc tam veicot otru pusi vienā semestrī. universitātes pilsētiņa.
MIT prezidents L. Rafaels Reifs šīs nedēļas sākumā uz Solve skatuves.
Šis jauktais tiešsaistes un bezsaistes piedāvājums ir eksperiments: tas vismaz pagaidām būs pieejams tikai MIT viena gada programma piegādes ķēdes vadībā . Tomēr tas ir nozīmīgs atbalsts idejai, ka masveida atvērtie tiešsaistes kursi jeb MOOC palīdzēs pārveidot universitāšu darbību.
Parasti piegādes ķēdes maģistra programmā katru gadu piedalās tikai aptuveni trīs desmiti studentu. Bet tagad ikvienam būs atļauts bez maksas apmeklēt pirmo mācību semestri edX — tiešsaistes pakalpojumā, kas piedāvā kursus no MIT, Harvard, UC Berkeley un citām skolām. Pēc tam, ja viņu tiešsaistes kursu darbs ir pietiekami labs un viņi semestra beigās nokārto eksāmenu (dodoties uz pārbaudes centru netālu no viņu dzīvesvietas), viņi var iegūt akreditācijas sertifikātu, ko MIT sauc par MicroMaster’s. Ja viņi vēlas pāriet uz otro semestri un iegūt pilnu maģistra grādu piegādes ķēdes pārvaldībā, viņi var oficiāli pieteikties. MIT saka, ka MicroMaster's piešķiršana ievērojami uzlabos viņu izredzes iegūt apstiprinājumu. Programma palielināsies, lai atbrīvotu vietu studentiem, kas nāk šādā veidā.
MIT pilsētiņa.
Josi Šefi , kurš vada MIT Transporta un loģistikas centru, sacīja, ka cer iegūt vairāk no studentiem no visas pasaules tagad, kad tiešsaistes nodarbības sniegs administratoriem detalizētus datus par katra studenta spējām.
Šī pieeja būtībā apvērš tradicionālo uzņemšanas procesu. Es uzskatu, ka tā ir ļoti spēcīga koncepcija, sacīja MIT prezidents Rafaels Reifs. Pretendentiem nav jācer, ka mēs par viņiem uzminēsim pareizi, jo viņiem ir iespēja jau iepriekš pierādīt, ka spēj paveikt darbu.
Kas notiek, ja studenti neiekļūst maģistrantūrā? Nav garantijas, ka potenciālie darba devēji daudz domās par MicroMaster. Taču MIT saka, ka vismaz divas citas skolas, Saragosas loģistikas centrs Spānijā un Malaizijas Piegādes ķēdes inovācijas institūts, apsver iespēju piešķirt kursu kredītus cilvēkiem ar akreditācijas sertifikātu, kā to darīs MIT. Jādomā, ka šim piemēram varētu sekot arī citas biznesa skolas.
MIT nav pirmā augstākā līmeņa skola, kas piedāvā absolventu līmeņa tiešsaistes nodarbības kredīta saņemšanai. Piemēram, Georgia Tech ir maģistra programma datorzinātnēs ko pilnībā var uzņemt internetā. Bet šī programma nav pieejama nevienam — studentiem ir jāiziet Georgia Tech pieteikšanās process un jāmaksā, lai reģistrētos.
MIT centieni nodot kursu materiālus tiešsaistē aizsākās gadu desmitiem, taču institūts palielināja savu apņemšanos 2011. gadā, izveidojot MITx, kurā ir ne tikai videoieraksts lekcijas, bet arī studentiem tiek piedāvāti interaktīvi veidi, kā piedalīties viktorīnās un piedalīties diskusijās. Kopš tā laika MIT, Hārvarda un privātie pakalpojumu sniedzēji, piemēram, Coursera un Udacity, ir ievērojami paplašinājuši piedāvāto bezmaksas nodarbību skaitu, sākot no datorprogrammēšanas līdz humanitārajām zinātnēm.
Tas, vai MOOC jēgpilni demokratizēs piekļuvi izglītībai, ir intensīvi apspriests daudzās universitātes pilsētiņās. Daži pētījumi liecina, ka MOOC nepieņem milzīgu skaitu cilvēku, kuri citādi nevarētu iegūt koledžas līmeņa apmācības. Apmēram trīs ceturtdaļām studentu jau ir iegūts grāds un viņi ir tikai ieinteresēti turpināt izglītību (skatiet sadaļu Kam ir piemēroti MOOC? ) izklaides vai profesionālās izaugsmes nolūkos. Daudzām universitātēm MOOC piedāvājums, iespējams, galvenokārt ir veids, kā uzlabot pieredzi universitātes pilsētiņā. Šīs skolas var izmantot tiešsaistes nodarbības, lai izveidotu pagrieztu klasi, kurā studenti var skatīt lekciju video un lasīt saistītos materiālus tiešsaistē savā laikā, pēc tam ierasties uz nodarbībām galvenokārt, lai diskutētu, laboratorijas darbu vai citu pieredzi, kas vislabāk darbojas klātienē. .
Patiesībā pieredze klātienē joprojām ir tik iekārota, ka MIT administratoriem vajadzētu būt pārliecinātiem, ka, ļaujot ikvienam bez maksas tiešsaistē apgūt vienu semestri piegādes ķēdes maģistra programmā, tas nemazinās to cilvēku skaitu, kuri vēlas maksāt tūkstošiem dolāru, lai to paveiktu. tajā pašā semestrī universitātes pilsētiņā. Džonatans Hābers , izglītības pētnieks un autors MOOC , norāda, ka citu koledžu studentiem ir tendence atteikties no iespējām apmeklēt universitātes nodarbību tiešsaistes versijas par lielām atlaidēm.
Tomēr Hābers piebilst, ka tas varētu mainīties, skolām uzlabojot tiešsaistes studentu novērtēšanu un, savukārt, kļūstot drošākām, piešķirot viņiem kursa kredītpunktus par nodarbību pabeigšanu. Galu galā studenti varētu izmantot kredītus no dažiem MOOC un, teiksim, darba pieredzi starpgadu laikā, lai saīsinātu savu bakalaura studiju laiku (un ar to saistītās izmaksas) no četriem uz trim gadiem.
Ja tas notiks, MIT lēmumu piedāvāt kredītus bezmaksas nodarbībām var uzskatīt par svarīgu precedentu.