211service.com
Bez saskares ar rakstīšanu
Lielākā daļa bērnu sāk rakstīt mobilajos tālruņos un datoros ilgi pirms tastatūras lietošanas, tāpēc daudzas skolas, atzīmējot šo tendenci, ir pārtraukušas mācīt rakstīt. Bērni jau zina, kā rakstīt, mana dēla skolas darbinieki mums pastāstīja mācību vakarā, tāpēc esam nolēmuši izmantot datora laiku kaut kam citam.
Bet kā vai bērni raksta? Lielākā daļa izstrādā savdabīgas, personalizētas medību un knābīšanas metodes. Daudzi nepieskaras rakstīšanai vai raksta, neskatoties uz tastatūru, novietojot pirkstus uz sākuma taustiņiem (asdf jkl;). Kā teica viens no maniem studentiem Oberlinas koledžā: cilvēki no manas paaudzes uzauga ar datoru, tāpēc viņi prata to lietot pirms iestāšanās vidusskolā. Tomēr es domāju, ka lielākā daļa no mums nekad nav iemācījušies rakstīt. Es redzu, ka daudzi jaunieši raksta diezgan ātri, bet daži no viņiem izmanto tikai divus pirkstus un neizmanto sākuma taustiņus… ja ir viens pareizais veids, kā rakstīt… Es domāju, ka daudzi no mums to nezina.
Kopš 19. gadsimta beigām ir bijis pareizs veids, kā rakstīt. 1889. gadā notika duelis starp diviem skolotājiem, kuri apgalvoja, ka ir izstrādājuši labākās metodes. Uzvarētājs, kurš izmantoja kaut ko, ko sauc par mājas taustiņiem, ierakstīja toreiz pārsteidzošus 126 vārdus minūtē. Pēc tam izgudrotājs Frenks Makgurins apceļoja valsti, veicot savu varoņdarbu lielu pūļu priekšā. Dažu nākamo desmitgažu laikā starptautiskas mašīnrakstīšanas sacīkstes — sava veida Tātad jūs domājat, ka varat rakstīt? tendence — bija traka. Skārienrakstīšanu beidzot mācīja vidusskolā .
Šīs klases ir pagājušas. Ironiski, bet mūsu tastatūras visuresamības laikmetā mašīnrakstīšana ir samazinājusies ārpus mācību programmas .) Arī mājas taustiņu metodei neviens nav izgudrojis konkurentu (tas, ka mēs joprojām pieķeramies QWERTY tastatūrai, neskatoties uz citu izkārtojumu priekšrocībām, ir vēl viena mīkla). Tā kā lielākā daļa skolēnu ierodas skolā, pārzina tastatūras, tostarp mobilo tālruņu tastatūras, pedagogi ļauj pastāvēt sešus gadus vecu datorspēļu ad hoc ieradumiem, lai gan šie paši skolotāji stundām ilgi rāda, kā jātur zīmulis un kā pareizi jātur zīmulis. rakstīt kursīvo lielo burtu G — prasmes, kuras bērni, visticamāk, izmantos reti, kad viņi iegūs vidusskolu, kad drukātie uzdevumi ir norma. (Nemaz nerunājot par to, cik maz rokraksta parādīsies viņu pieaugušo dzīvē). Kā man paskaidroja Filadelfijas apgabala valsts skolas K-3 tehnoloģiju skolotājs, es satieku studentus ne vairāk kā vienu 45 minūšu periodu nedēļā, un tā var būt vienīgā reize, kad skolēni tajā nedēļā izmanto datoru. Ar dažādiem citiem projektiem nav laika īstai klaviatūras apmācībai un praksei.
Vai ir svarīgi, kā mēs rakstām? Jā. Skārienrakstīšana ļauj mums rakstīt, nedomājot par to, kā mēs rakstām, tādējādi ļaujot mums koncentrēties uz to, ko mēs rakstām, uz savām idejām. Pieskaršanās rakstīšana ir kognitīvās automātisma, spējas darīt lietas bez apzinātas uzmanības vai apziņas piemērs. Automatizācija noņem slogu no mūsu darba atmiņas, dodot mums vairāk vietas augstākas pakāpes domāšanai. (Citi kognitīvās automatizācijas veidi ietver braukšanu ar automašīnu, braukšanu ar velosipēdu un lasīšanu — jūs neizklausāt burtus, skenējot šo ziņu, vai ne?) Kad rakstām, neskatoties uz taustiņiem, mēs veicam vairākus uzdevumus, mūsu smadzenes var brīvi koncentrēties uz idejām, netērējot garīgos resursus, mēģinot atrast pēdiņu atslēgu. Mēs varam rakstīt domas ātrumā.
Daudzi no mums, jo īpaši digitālie vietējie iedzīvotāji, ir pietiekami praktizējuši sarežģītas medību un knābšanas metodes, lai tās būtu automātiskas un ļautu mums skatīties uz ekrānu, nevis uz pirkstiem (lai sasniegtu refleksus, lai kļūtu par prasmīgu mašīnrakstītāja, vēl 600, lai būtu eksperts. Tomēr mājas taustiņu metode, ciktāl tas attiecas uz līdzšinējiem pētījumiem, ir ātrākais paņēmiens. Un nav jēgas ieteikt iespēju rakstīt ātri, neskatoties uz tastatūru. 21. gadsimta pamatprasme.
Bet burti turpina kustēties zem mūsu pirkstiem. Tastatūras mainās, un viedtālruņi un planšetdatori padara mājas taustiņu metodi gandrīz neiespējamu. Lielākā daļa iPad lietotāju medī un knābā: tehnoloģijas, kuras tik daudzi amerikāņi pieprasa pieņemt, ir tālu mazāk efektīvākas rakstīšanai nekā iepriekšējās ierīces. Savādi, ka mēs pieņemam jaunas ierīces uz kognitīvās automātiskuma rēķina. IPad ierīcē čivināt, e-pastu sūtīšana un Facebook aizņem vairāk laika, un ir nepieciešams daudz skatīties uz skārientastatūru. Cerams, ka kāds tur izdomās jaunu mašīnrakstīšanas sistēmu iPad, kā to darīja Frenks Makgurins rakstāmmašīnai (lai gan tad mums, iespējams, vajadzēs to vingrināties 400 stundas, lai to apgūtu).
Bija 15 gadu nobīde starp pieskāriena mašīnrakstīšanas attīstību un brīdi, kad neoloģisms skārienrakstīšana ienāca angļu valodā. Varbūt mums ir vajadzīgs vēl viens duelis — realitātes TV iPad mašīnrakstīšanas šovs? — lai veicinātu jaunas klaviatūras inovācijas. Līdz tam pat pašiem mazākajiem vajadzētu mācīt, kāpēc uz taustiņiem f un j ir tādi smieklīgi pumpiņas.
Anne Trubeka, Oberlinas koledžas retorikas un kompozīcijas asociētā profesore, ir autore Skeptiķu ceļvedis rakstnieku mājām.