Dzirdēt to, ko vēlamies dzirdēt

Sakiet mājdzīvnieks. Tagad saki pat. Vai dzirdēt atšķirību? Protams. Tagad sakiet vienu pusceļā starp abiem. Vai nevarat to izdarīt? Vai arī jūs vienkārši nedzirdat, ka to darāt?





Kopš 20. gadsimta 60. gadiem runas zinātnieki ir zinājuši, ka, lai gan ir iespējams radīt skaņas, kas akustiski atrodas pusceļā starp diviem atpazītiem patskaņiem, runātāji tās nekad nedzird pusceļā — viņi tās uztver kā vienu vai otru. Pat tad, kad cilvēki klausās virkni sintētisko patskaņu, kas virzās vienādos akustiskos soļos starp, piemēram, paglaudīšanu un glāstīšanu, viņi dzird virkni glāstu, kam seko virkne mājdzīvnieku. Tagad MIT un citur pētnieki veido teorijas, lai izskaidrotu šo fenomenu, ko sauc par kategorisko uztveri, lai viņi varētu labāk saprast, kā mēs dzirdam runu. Šādi pētījumi varētu ietekmēt otro valodu apguvi un pat palīdzēt datoriem mūs labāk izprast.

Tautas datora izveide

Šis stāsts bija daļa no mūsu 1997. gada aprīļa numura

  • Skatiet pārējo izdevuma daļu
  • Abonēt

Ir labi zināms, ka mūsu spēja atšķirt viena un tā paša patskaņa dažādas versijas nav vienāda visām šī patskaņa gradācijām. Dažus ir grūtāk atšķirt no kaimiņiem nekā citus. Pētnieki uzskata, ka atšķirības mūsu jutībā pret nelielām runas skaņu akustiskajām atšķirībām var palīdzēt mums klasificēt un interpretēt mūsu dzimto valodu skaņas.



Luiss Braida, MIT Elektronikas pētniecības laboratorijas (RLE) Sensorās komunikācijas grupas profesors, mēģināja noteikt dzimtās valodas runātāju jutīgumu pret angļu patskaņiem. Kad viņš jautāja subjektiem, vai viņi var atšķirt nedaudz atšķirīgus patskaņus, viņš atklāja, ka diskriminācijas spēja ir visaugstākā nevis starp katra patskaņa vispilnīgāko piemēru un tā tuvākajiem kaimiņiem, bet gan starp piemēriem, kas atrodas tuvu kategorijas robežām, kur viens patskanis atrodas uz robežas. tiek uztverts kā atšķirīgs patskanis. Iepriekšējos pētījumos Braida un viņa kolēģis Nataniels Durlahs bija atklājuši līdzīgu modeli cilvēku jutīgumā pret skaļuma izmaiņām. Subjektiem bija grūtāk atšķirt vāju toņu pārus nekā skaļu toņu pārus, kā tas bija paredzēts. Taču tie ieguva jūtīguma palielinājumu, salīdzinot smalki atšķirīgus piemērus toņu kopas galējībās, ap skaļākajiem vai maigākajiem piemēriem. Viņi bija vismazāk jutīgi pret variācijām, kas atrodas diapazona vidū.

Braida uzskata, ka cilvēki kategorizē skaņas, novērtējot, cik tālu katra ir akustiski no tā, ko viņš sauc par uztveres enkuriem — neaizmirstamiem stimuliem, kas atrodas dažādu piemēru malās. Lai noteiktu, kur konkrēta patskaņa skaņa atrodas attiecībā pret galējībām, viņš saka, jūs novērtējat atšķirību no katra enkura ar 'uztveres lineālu', kas mēra tieši pamanāmas atšķirības vienībās. Tomēr, jo tālāk patskanis atrodas no enkura, jo izplūdis lineāls kļūst un skaņa tiek uztverta neprecīzāk. Braida uzskata, ka lineāla nepilnība atbilst mūsu pamata dzirdes izšķirtspējas ierobežojumiem.

Vašingtonas Universitātes Runas un dzirdes zinātņu katedras profesore Patrīcija Kūla uzskata, ka kategorisko uztveri var ietekmēt arī mūsu dzimtās valodas. Izmantojot gandrīz 100 sintezētas konkrēta patskaņa versijas — garais — Un skaņa, tāpat kā Pīts -Kūls lūdza subjektus novērtēt katru paraugu skalā no viena līdz septiņiem. Noteikts patskaņu atstarpes reģions, ja vēlaties, vienmēr ir saņēmis vislabākos vērtējumus. Kūls šo reģionu sauc par prototipu. Tāpat kā Braida, viņa atklāja, ka klausītāju jutība pret atšķirībām ir viszemākā šajā vidējā reģionā un visaugstākā diapazona malās. Viņa šo variāciju saista ar uztveres magnēta efektu vidējā reģionā. Šķiet, ka prototips darbojas kā magnēts citām šīs kategorijas skaņām, saka Kuhls. Šķiet, ka tas uztveres ziņā “asimilē” tuvumā esošās skaņas, apgrūtinot cilvēku sadzirdēšanu starp prototipu un šīm citām skaņām.



Daba pret audzināšanu

Kūls uzskata, ka prototipu patskaņu īpašais statuss mūsu prātos tiek iespaidots jau agrīnā dzīves posmā. Britu Kolumbijas universitātes psiholoģijas profesores Dženetas Verkeres veiktie pētījumi par amerikāņu un zviedru mazuļiem liecina, ka līdz 10 vai 12 mēnešu vecumam zīdaiņi zaudē spēju dzirdēt atšķirības, kas nav sastopamas viņu dzimtajā valodā. Pamatojoties uz šādiem pētījumiem, Kūls secina, ka kategoriskajai uztverei ir apgūta sastāvdaļa: cilvēkiem ar dažādām dzimtajām valodām ir dažādi patskaņu prototipi un līdz ar to arī dažādas robežas un dažādi jutīguma reģioni.

Cik lielā mērā tiek apgūta kategoriskā uztvere, nevis iedzimtā uztvere, vēl nav noskaidrots, taču, zinot vairāk par to, kā šī parādība rodas, iespējams, varētu radīt labākas runas atpazīšanas sistēmas. Priekšrocība, ko kategoriskā uztvere, šķiet, piešķir cilvēkiem, ir tā, ka tā palīdz mums samazināt runas mainīguma ietekmi. Kūls saka, ka klausītājiem ir jāspēj klasificēt vai 'atveidot līdzvērtīgu' dažādu cilvēku radītās skaņas, lai gan skaņas ir ļoti atšķirīgas akustiski. Taču mainīgums ir problēma runas atpazīšanas sistēmām: piemēram, spēcīgi akcenti var padarīt noteiktus vārdus mašīnām nesaprotamus. Kenets Stīvenss, kurš vada Runas komunikācijas grupu MIT RLE un kura pētniecības intereses ietver runas atpazīšanu, uzskata, ka datorus var ieprogrammēt tā, lai tie mazāk pievērstu uzmanību detaļām, kuras cilvēki nepamana. Viņš saka, ka runas atpazīšanas sistēmu projektēšanā jāņem vērā, ka cilvēka dzirdes un smadzeņu sistēma pēc būtības ir jutīga pret noteiktiem runas skaņu atribūtiem un nav jutīga pret citiem.



Izpratne par delikāto slāņveida struktūru mūsu spējā uztvert runu varētu arī sniegt ieskatu svešvalodu mācībā un apguvē. Tā pati kategoriskā uztvere, kas mūs sastindzis ar noteiktām fonētiskām atšķirībām mūsu dzimtajā valodā, var samazināt mūsu jutīgumu pret būtiskām atšķirībām citās valodās. Kā rakstījis Kūls, dzimtās valodas fonētiskās kategorijas ir līdzīgas uztveres sietam…. Jaunapgūtās valodas fonētiskajām vienībām jāiziet cauri sietam, padarot atšķirības jaunajā valodā nemanāmas. Tas var būt iemesls, kāpēc, piemēram, japāņu valodā runājošajiem ir grūtības dzirdēt l/r atšķirība angļu valodā: prototips, kuram tie ir noskaņoti, atrodas kaut kur starp diviem līdzskaņiem. Skaidra apmācība šādu atšķirību saklausīšanai var palīdzēt otrās valodas apguvējiem efektīvāk uztvert jaunu akcentu. Un turpmākie pētījumi varētu sniegt mums labāku priekšstatu par to, cik labi pieaugušie imigranti varētu apgūt jaunas valodas.

paslēpties