Ētikas ieviešana izglītībā

Būdams vieszinātnieks un MIT pirmais budistu kapelāns 2000. gadu sākumā, godājamais Tenzins Prijadarši bija pārsteigts par ētikas apmācību trūkumu ASV izglītības sistēmā.

Viņa Svētība Dalailama (pa kreisi) un cienījamais Tenzins Prijadarši uz skatuves MIT pasākumā.

Mūsdienu sabiedrībā cilvēki arvien vairāk nav reliģiozi vai garīgi, saka Priyadarshi. Lai arī kāda būtu viņu saskarsme ar ētikas reliģisko versiju, tā vairs nav. Mēs pieņemam, ka cilvēki mācīsies par ētiku bez jebkādas apmācības vai pārdomām — tas ir liels azarts.

Kad 2008. gada beigās sākās globālā finanšu krīze, ko daļēji izraisīja biznesa ētikas pārkāpumi, viņš organizēja neformālus studentu seminārus, lai apspriestu ētisko atbildību profesionālajā un personīgajā dzīvē. Šajos populārajos semināros kļuva skaidrs, ka ir nepieciešams pastāvīgs forums ētikas jautājumu izskatīšanai.

MIT absolventi saņem vislabāko apmācību inženierzinātnēs un vadībā — viņi vada Volstrītu un kļūst par valsts vadītājiem, saka Prijadarši. Bet kā viņi var kļūt par līderiem ētikas jomā un strādāt, lai izveidotu ētisku ietvaru sabiedrībā?

Pēc sarunām ar kolēģiem, absolventiem un ziedotājiem Prijadarši 2009. gadā palīdzēja izveidot Dalailamas Ētikas un pārveidojošo vērtību centru MIT. Lai gan centrs atrodas Studentu dienesta Reliģiskās dzīves biroja nodaļā, tas ir laicīgs uzņēmums, kas dibināts uz vīzija par sešiem Nobela Miera prēmijas laureātiem. Nobela prēmijas laureāti, kuru vidū bija arhibīskaps Desmonds Tutu un Viņa Svētība Dalailama, palīdzēja attīstīt centra misiju un izvēlēties tā nosaukumu.

Ir svarīgi apzināties, ka centrs ir laicīga organizācija, saka koordinācijas komitejas loceklis Tinslijs Galjeans, PhD '95. Dalailamam ir vīzija par laicīgo ētiku — ētisku vērtību kopumu, kas pārsniedz jebkuru reliģiju vai nereliģiju, un mūsu sabiedrībā ir jāattīsta kaut kas, kam lielākā daļa var piekrist.

Centrs, kurā strādā brīvprātīgie, piedāvā ētikas apmācību studentiem, lektoru sēriju ar nosaukumu Ethics Initiatives, Sloan programmu ar nosaukumu Transformative Leadership un stipendiātu programmu. Tas ietver arī ētisko atbildību sarunās par zinātni, inženierzinātnēm un sabiedrisko politiku. 2012. gada pasākums ar nosaukumu Vai tehnoloģija izglābs pasauli? piedalījās mācībspēki un pētnieki no Media Lab, mašīnbūves un antropoloģijas katedrām un Starptautiskās veselības iniciatīvas.

Centrs palielina izpratni par starpdisciplināriem, globāliem ētikas jautājumiem un nodrošina jaunas iespējas savstarpējai apmācībai un izglītībai, saka vadības komitejas loceklis Edvards DeLongs, civilās un vides inženierijas profesors. Tas atklāj kopienu jaunām perspektīvām un citu MIT kolēģu domām.

Sadarbībā ar institūta grupām, piemēram, Globālo pārmaiņu zinātnes centru, 2012. gadā centrs rīkoja vairāk nekā duci pasākumu, tostarp forumus ar nosaukumu Ekoloģiskā inteliģence un problēmu risināšana pret cilvēku audzināšanu globālajā attīstībā.

Inženierzinātnēs es saskatīju briesmas, ka visu var samazināt līdz skaitļiem, saka centra kolēģis Manišs Bhardvajs, SM '01, PhD '09. Pasaulē ar ļoti reālām ētiskām problēmām kļūst grūti rast reālus risinājumus.

Bhardwaj pirmo reizi tikās ar Prijadarši kā maģistrants, kad viņi sadarbojās sabiedriskā pakalpojuma projektā, kas palīdzēja tuberkulozes pacientiem Indijā. Šobrīd Bhardwaj ir Indijā dibinātās bezpeļņas organizācijas Innovators in Health dibinātājs un izpilddirektors, kura mērķis ir uzlabot zāļu piegādes metodes nabadzīgos apgabalos. Viņš saka, ka nav daudz auditoriju, kur par biznesu varētu runāt ētiskā, morālā valodā. Jūs nevarat vienkārši priecāties, ja ieguvumi pārsniedz izmaksas. Centrs cenšas darboties kā koriģējošais.

Slounas profesore Debora Ankona un Prijadarši pasniedza pārveidojošās līderības kursu, kurā tiek pētīts, kā studenti definē vadību un mēra panākumus. Mēs lūdzam studentus nosaukt labākos uzņēmumu vadītājus, saka Ankona. Viņi atbild ar tādiem cilvēkiem kā Bils Geitss un Stīvs Džobss. Un tad mēs sakām: “Atbrīvojieties no tā. Kas ir lieliski vadītāji?’ Viņi dod pilnīgi atšķirīgus vārdus, piemēram, Gandijs un māte Terēze.

Diskusija liek studentiem pārdomāt, kā nosvērt ārējos ieguvumus no profesionāliem panākumiem un personības integritātes iekšējās vērtības. Sēdēt ar šo dihotomiju ir diezgan spēcīgi, saka Ankona. Izrādās, ka vērtības, ko mēs sagaidām no mūsu uzņēmumu vadītājiem, var ļoti maz pārklāties pret parastajiem vadītājiem. Izmantojot šo saskaņošanas procesu, studenti kļūst par labākiem vadītājiem.

Tikai trīs gadus vecs centrs strādā, lai izprastu sava MIT vēlēšanu apgabala vajadzības. Rudenī tā pieminēja savu gadadienu ar nedēļu ilgu pasākumu sēriju, kas ietvēra Dalailamas vizīti, kurš runāja par ētikas lomu izglītībā.

Viņš teica, ka no bērnudārza līdz universitātei mums ir jāiekļauj sava veida ētikas mācības. Mēs nerunājam par debesīm, elli, nirvānu vai nākamo dzīvi — mēs runājam tikai par laimīgākas, veselīgākas pasaules veidošanu.

paslēpties