Foto cienīgs

Palielināta oranža režģa attēls

Kad skatāties uz objektu caur kameru, jūs pamanīsit lietas, kuras citādi neredzētu, un uzdosiet jautājumus, ko iepriekš nebūtu iedomājušies uzdot, pat par savu pētījumu. Felice Frankel, Ķīmijas inženierijas katedras pētniece, fotogrāfiju domā kā jautājumu portālu.

Frankela jaunākā grāmata, Zinātnes un inženierzinātņu attēlošana (MIT Press, 2018), piedāvā padomus, kā vizuāli dokumentēt un izskaidrot pētījumus, izmantojot fotogrāfijas. Izmantojiet viņas astoņus padomus, lai sāktu domāt kā fotogrāfs un izveidotu sava darba vāka cienīgus attēlus.

viens) Padomājiet par to, kāpēc lietas izskatās tā, kā tās izskatās.

Fotografējiet objektus no dažādiem skatu punktiem un pajautājiet sev, kas notiek. Tas var palīdzēt jums domāt par savu pētījumu jaunos veidos. Tāpat, mudinot bērnus izpētīt interesantas fotogrāfijas vai, vēl labāk, uzņemt tās, var likt viņiem domāt kā zinātniekiem. Kāpēc šajā Eleonoras Rigbijas vinila ierakstā rievas ir ļodzīgas? Kā ierakstu atskaņotāja adata šīs rievas pārvērš skaņā? Kas varētu būt tas zelta sīkums starp rievām?

1 Felisa Frankela

divi) Vienkāršot.

Zinātne ir saistīta tikai ar datiem, tāpēc ir vilinoši vēlēties parādīt katru detaļu. Bet, ja mēģināsit savā tēlā iekļaut pārāk daudz, cilvēki nezinās, kur meklēt, un izlems, ka nevēlas skatīties vispār. Nedomājiet, ka skatītāji, kas pirmo reizi skatīs, redzēs to, ko vēlaties redzēt. Šai cietvielu gaismu izstarojošai ierīcei, ko izstrādājis emeritētais profesors Maikls Rubners, PhD '86, ir daudz komponentu; šaujot to koka bluķu priekšā, bija vēl grūtāk saprast, uz ko skatīties. Izmantojot papīra lapu kā fonu, fokuss tika saglabāts uz pašu ierīci.

divi

3) Rediģējiet pārdomāti, ja vispār.

Ja veicat attēla uzlabošanu, pastāstiet skatītājiem, ko darījāt un kāpēc. Pēc šīs rauga kolonijas fotografēšanas profesora Džeralda Finka laboratorija bija augusi Petri trauciņā, es digitāli izņēmu trauku, lai izceltu kolonijas satriecošo morfoloģiju zinātnes vākam. Paraksts izskaidro šo labojumu. Un versija ar Petri trauciņu, kas nodrošina mēroga sajūtu, ienāca žurnālā.

3 Felisa Frankele

4) Apgaismojumam ir nozīme.

Fotogrāfijas saspiež trīsdimensiju objektus un ainas 2D attēlos, tādējādi gaisma un ēnas kļūst par kompozīcijas elementiem. Svarīgākie momenti šajā mikroreaktorā, ko izstrādājusi Wen-Hsuan Lee, SM '11, PhD '15, viņas doktora disertācijai, ievērojami mainās, gaismas avotam pārvietojoties, izceļot dažādas ierīces daļas. Izmantojiet gaismu un ēnas, lai palīdzētu skatītājiem koncentrēties uz svarīgāko attēlā.

4

5) Izmantojiet viedtālruņa kameras priekšrocības.

Izmantojot viedtālruni, varat uzņemt pārsteidzoši izsmalcinātus fotoattēlus, un tā var būt jūsu vienīgā iespēja īslaicīgu attēlu uzņemšanai. Ja redzat kaut ko pārsteidzošu, kas pazudīs pēc 30 sekundēm, jūs nevarat doties meklēt savu brīnišķīgo spoguļkameru. Izmantojiet savu viedtālruni un skatiet, ko varat iegūt. Kad tvaiki sāka kondensēties uz stikla vāka, kas nosedza cepamo piparu pannu, es paķēru tālruni un satvēru kondensāta skaistumu un interesanto optiku.

5 Laimīgs Frankels

6) Nenovērtējiet par zemu savu plakanvirsmas skeneri.

Protams, tie ir lieliski piemēroti plakanu lietu, piemēram, attēlu, skenēšanai, taču plakanvirsmas skeneri arī ļauj viegli izveidot ļoti augstas izšķirtspējas trīsdimensiju objektu attēlus un izvairīties no daudzām tehniskām problēmām, kas saistītas ar augstākās klases kameru lietošanu. Izvēlieties augstāko DPI (punkti collā) iestatījumu, lai tvertu visvairāk detaļu. Esmu tos izmantojis, lai radītu izcilus attēlus ar nepārprotami neplakanām lietām, piemēram, mikroadatām, bumbieriem un šo spožo pērļgliemenes čaumalu.

6 Laimīgs Frankels

7) Ļaujiet atšķirībai palīdzēt pastāstīt stāstu.

Meklējiet noderīgus salīdzinājumus, kas pastiprina zinātnes jēgu. Dažkārt pretējas parādības attēla pretnostatīšana palīdz pievērst skatītāju uzmanību tam, ko vēlaties, lai viņi redzētu. Džeralda Finka laboratorija Vaithedas Biomedicīnas pētījumu institūtā lūdza man nofotografēt divus dažādus attēlus Candida albicans raugs. Viņi gaidīja divus atsevišķus fotoattēlus, taču es viņus uzrunāju audzēt vienā un tajā pašā Petri trauciņā, lai skatītājs varētu tos viegli salīdzināt vienā kadrā (7.a). Citā piemērā ķīmiskās inženierijas profesore Paula Hamonda '84, PhD '93 un Michael Rubner, PhD '86, materiālu zinātnes un inženierzinātņu emeritētais profesors, izstrādāja paņēmienu, kā panākt, lai koloīdi paši savāctos noteikta izmēra klasteros. Lai palīdzētu izteikt kontrolētas pašsavienošanās jēdzienu, es uztvēru šo attēlu (7b), kurā redzami gan pašmontēti koloīdi, gan koloīdi sajauktā masā.

7a Felisa Frankela

7b Felice Frankel

8) Perspektīva ir kritiska.

Izejiet ārpus acīmredzamā dokumentālā attēla un meklējiet skatu punktu, kas parādīs interesantāko objektu vai parādību, kuru mēģināt tvert. Lai izceltu šo mīksto biometrisko sensoru elastību, ko izstrādājis Džons Rodžerss, SM ’92, PhD '95 no Ziemeļrietumu universitātes Inženieru skolas, es nofotografēju vienu no sensoriem, kas apvilkti ap neregulāru plastmasas izciļņu, kā arī vienu tā iepakojumā.

8a Felisa Frankela

8.b Felice Frankel

paslēpties