211service.com
Interaktīva infografika: viedāku skolu iespēja
Sadarbībā ar VMware
Progresīvi domājoši pedagogi savās mācību programmās integrē jaunas tehnoloģijas, uzlabojot vai pat aizstājot tradicionālās klases.
Gan ASV, gan visā pasaulē daudzas jaunas tehnoloģijas, gan uz mākoņiem balstītas, gan praktiskas, mazina nepilnības mācību programmās un pat izveido jaunus izglītības ceļus. Viņi palīdz papildināt skolotāju stundas klasē, veidojot jaunu izglītības infrastruktūru un iesaistot skolēnus praktiskos eksperimentos, un to visu mērķis ir sagatavot šodienas skolēnus rītdienas realitātei.
Klasēs visbiežāk izmantotie tehnoloģiskie resursi ir:
-
Vietnes
56% -
Tiešsaistes attēli
44% -
Tiešsaistes spēles
43%
Pedagogu minētie rezultāti:
-
Studentu motivācijas paaugstināšana
77% -
Satura nostiprināšana un paplašināšana
76% -
Reaģējot uz dažādiem mācīšanās stiliem
76%
- 0
- 10
- divdesmit
- 30
- 40
- piecdesmit
- 60
- 70
AVOTS: Aptauja, ko veica VeraQuest Research par PBS
Klasi papildinošas tehnoloģijas
M.O.O.C.S: Arvien vairāk skolotāju papildina savu apmācību plašumu un dziļumu, izmantojot masveida atvērtos tiešsaistes kursus MITx , Hanas akadēmija un citi tīmekļa pakalpojumu sniedzēji. Izmantojot pašizveidotus videoklipus, tiešsaistes uzdevumus un atsauksmes par mājasdarbiem, skolēni var sākt savā līmenī un progresēt savā ātrumā.
Aina no MITx kursa Ievads bioloģijā.
TIEŠSAISTES INSTRUKCIJAS VĀKI
PLAŠS TĒMU KLĀSTS
Vēsture
Zinātne
Matemātika
KHAN AKADĒMIJAS STUDENTI:
40
Miljons
MITX STUDENTI:
1.7
Miljons
Tehnoloģijas, kas aizstāj klasi
VIRTUĀLĀS SKOLAS: Virtuālie skolu rajoni, piemēram, iekšējais Florida aizstāt tradicionālās klases skolēniem, kuriem nepieciešama alternatīva mācību vide. Skolēni, kuri nevar piekļūt fiziskajai klasei, tagad var mācīties patstāvīgi, vienlaikus sadarbojoties ar skolotājiem un praktiski savienojoties ar klasesbiedriem.
Izmantojot vienkāršas pārlūkprogrammas un izglītības platformas, piemēram, Moodle, skolotāji un klasesbiedri var mijiedarboties tiešraides nodarbību sesijās vai individuāli.
Floridas virtuālā skola
Rajons (FLVS) pieslēdzas
skolēni un skolotāji
visā štatā
FLVS studenti (pilna laika un brīvā laika)
Kopējais skaits kopš 1997. gada: 3 145 069
Tūkstošos
- '11-'12
- '12-'13
- '13-'14
- '14-'15
- '15-'16
Sportisti, aktieri, mājās apmācīti un tie, kuriem ir veselības problēmas, var mācīties strukturētā vidē un iegūt pilnu grādu.
Tehnoloģijas, kas nodrošina praktisku mācīšanos
EKSPERIMENTU KOMPLEKTS: Praktiskā mācīšanās tagad sniedzas daudz tālāk par senajiem cepamās sodas vulkāniem. Amino laboratorijas — jaunizveidots uzņēmums, kas ievieš praktisku bioinženieru pamatskolas, vidusskolas un vidusskolas klasēs — iedvesmo zinātnisku domāšanu, veicot praktiskus eksperimentus ar ģenētiskiem materiāliem.
Praktiska biotehnoloģijas pieredze ļauj studentiem iesaistīties problēmu risināšanā reālajā pasaulē.
AMINO LABS BIO KOMPLEKTS
Komplektos ir viss nepieciešamais, lai studenti varētu izstrādāt baktērijas, ražot smaržvielas un spēlēties ar DNS — visi praktiskie vingrinājumi ļauj viņiem attīstīt intīmu izpratni par šīm sarežģītajām tēmām.
89%Saskaņā ar RAFT dalībnieku 2011. gada aptaujāto skolotāju ziņo, ka savās klasēs veic vairāk un plašāku praktisko darbību klāstu.
99%skolotāju ziņo, ka viņu skolēni vairāk iesaistās mācībās un praktiskās pieredzes dēļ saglabā zināšanas ilgāk.
AVOTS: PLOSTS (mācību resursu apgabals)
Tehnoloģijas, kas nodrošina mobilās klases
MĀKOŅA PIEKĻUVE: The VMware fonds nesen sadarbojās ar LEAP Zinātnes un matemātikas skolu Dīpslūtā, pilsētā ārpus Johannesburgas, Dienvidāfrikā. Deviņu VMware darbinieku komanda devās uz šo labo koncertu, lai iedvesmotu skolotājus un skolēnus ar iespējām, ko tehnoloģija sniedz klasē.
Studenti, kuriem kādreiz nebija piekļuves mūsdienu digitālajiem rīkiem, tagad pilnībā izmanto internetu, interaktīvo lietotņu tiešsaistes kursus un skaitļošanas tehnoloģijas.
- ĀFRIKA
- Johannesburga
- Dienvidāfrika
TEHNIKA MOBILĀ
KLASE
Balts
dēlis
Klēpjdators
Serveris
Modems
Saturs
VMware ziedoja aprīkojumu un apmācību, tostarp klēpjdatorus un atmiņas ierīces, lai izveidotu skolas pirmo mobilo skaitļošanas laboratoriju.
SKOLOTĀJI VĒLAS VĒLĀK PIEEJAS
TEHNISKĀS KLASĒ
91%91% aptaujāto skolotāju*
ziņots, ka ir piekļuve
datori savās klasēs...
bet tikai 22% teica, ka ir
pareizais tehnoloģiju līmenis.
*AVOTS: aptauju veica VeraQuest Research for PBS
Studentu sagatavošana nākotnei
21. GADSIMTA DARBASPĒKS: Jaunas mācīšanās paradigmas ir ļoti svarīgas, jo paātrinātais pārmaiņu temps izjauc tradicionālos uzņēmējdarbības modeļus un rada jaunus 21. gadsimta darbi kas prasa dažādas prasmju kopas. Gatavošanās a 21. gadsimta darbaspēks izmanto 21. gadsimta mācīšanās paņēmienus un mūsdienu, mākoņdatošanas tehnoloģiju infrastruktūru.
MAIŅA DARBA AINAVAS
65%65% bērnu, kas šodien iestājas sākumskolā, strādās tādos darbos, kas vēl neeksistē.
ĀTRI MAINĪGAS PRASMJU KOMPLEKTĀCIJAS
35%35% No 2015. līdz 2020. gadam mainīsies galvenās darba vietas prasmes, ņemot vērā sarežģītu problēmu risināšanu, kritisko domāšanu, radošumu un sadarbību.
AICINA VĒL VAIRĀK STEMBAS ABSOLVENTU
+33%
STEM
BAKALAURS
GRĀDI
Prezidenta Zinātnes un tehnoloģiju padomnieku padome ir aicinājusi a 33% zinātņu, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātikas (STEM) absolventu skaita pieaugums.
Skatiet citus rakstus un infografikas
Pārskats par iespējām
Izpētīt, kas notiek, kad iespēja kļūst par realitāti