Kā Domāt

Kad es pieteicos savam fakultātes darbam MIT Media Lab, man bija jāraksta mācību paziņojums. Viena no lietām, ko es ierosināju, bija mācīt nodarbību ar nosaukumu How to Think, kurā galvenā uzmanība būtu pievērsta tam, kā būt radošam, pārdomātam un spēcīgam pasaulē, kurā problēmas ir ārkārtīgi sarežģītas, mērķi nepārtraukti kustās un mūsu smadzenes bieži šķiet kā mezgli. no milzīgiem tīkliem, kas pastāvīgi tiek pārkonfigurēti. Domājot par to, es sastādīju 10 noteikumus, ar kuriem dažreiz dalos ar skolēniem. Es tos uzskaitīju šeit, kam seko daži praktiski padomi par ieviešanu.

viens. Pastāvīgi sintezējiet jaunas idejas . Nekad nelasi pasīvi. Anotējiet, modelējiet, domājiet un sintezējiet lasīšanas laikā, pat ja lasāt to, ko jūs domājat par ievada saturu. Tādā veidā jūs vienmēr centīsities izprast lietas ar pietiekami precīzu izšķirtspēju, lai jūs būtu radošs.

divi. Uzziniet, kā mācīties (ātri) . Viens no svarīgākajiem 21. gadsimta talantiem ir spēja apgūt gandrīz jebko acumirklī, tāpēc izkopiet šo talantu. Spēj ātri izveidot ideju prototipus. Uzziniet, kā darbojas jūsu smadzenes. (Man bieži vien ir nepieciešams 20 minūšu spēka snauda pēc tam, kad smadzenēs ir daudz slodze, kam seko pustase kafijas. Zinot, kā darbojas manas smadzenes, varu tās labi izmantot.)

3. Strādājiet atpakaļ no sava mērķa . Vai arī jūs nekad tur nenokļūsit. Ja strādājat uz priekšu, jūs varat izdomāt kaut ko dziļu, vai arī ne. Ja strādājat atpakaļ, tad vismaz esat vērsis savus spēkus uz kaut ko svarīgu.

Četri. Vienmēr izstrādājiet ilgtermiņa plānu . Pat ja jūs to mainīsit katru dienu. Plāna sastādīšana vien ir tā vērta. Un pat ja jūs to bieži pārskatāt, jūs noteikti kaut ko iemācīsit.

5. Izveidojiet ārkārtas kartes . Uzzīmējiet visas lietas, kas jums jādara, uz lielas papīra lapas un uzziniet, kuras lietas ir atkarīgas no citām lietām. Pēc tam atrodiet lietas, kas nav ne no kā atkarīgas, bet kurām ir visvairāk apgādājamo, un vispirms pabeidziet tās.

6. Sadarboties .

7. Ātri pieļauj savas kļūdas . Jūs varat sajaukt lietas pirmajā mēģinājumā, taču dariet to ātri un pēc tam turpiniet. Dokumentējiet, kas izraisīja kļūdu, lai uzzinātu, ko atpazīt, un pēc tam turpiniet. Izvairieties no kļūdām. Kā teica Šekspīrs, mūsu šaubas ir nodevējas un liek mums zaudēt to labo, ko mēs bieži varam iegūt, baidoties mēģināt.

8. Attīstot prasmes, rakstīt paraugprakses protokolus . Tādā veidā, atgriežoties pie kaut kā padarītā, varat to padarīt par ikdienu. Instinktualizē apzinātu kontroli.

9. Dokumentē visu obsesīvi . Ja jūs to neierakstīsit, tas, iespējams, nekad neietekmēs pasauli. Liela daļa radošuma ir mācīšanās, kā pareizi redzēt lietas. Visdziļākie zinātniskie atklājumi ir pārsteigumi. Bet, ja katru novērojumu nedokumentēsi un nesagremosi un nemācēsi uzticēties savām acīm, tad nezināsi, kad būsi redzējis pārsteigumu.

10. Saglabājiet to vienkārši . Ja šķiet, ka tas ir kaut kas grūti projektējams, iespējams, tā arī ir. Ja varat pavadīt divas dienas, domājot par veidiem, kā padarīt to 10 reizes vienkāršāku, dariet to. Tas darbosies labāk, būs uzticamāks, un tam būs lielāka ietekme uz pasauli. Un mācīties, kaut vai tikai tāpēc, lai zinātu, kas iepriekš nav izdevies. Atcerieties veco teicienu: Seši mēneši laboratorijā var ietaupīt pēcpusdienu bibliotēkā.

Divas praktiskas piezīmes. Pirmais ir laika pārvaldības arēnā. Man ļoti patīk tas, ko es saucu logaritmiskā laika plānošana , kurā tuvākie notikumi tiek ieplānoti ar precīzāku izšķirtspēju nekā notikumi, kas ir tālu. Piemēram, lietas, kas notiek rīt, ir jāieplāno līdz minūtei, lietas, kas notiek nākamnedēļ, ir jāieplāno līdz stundai, un lietas, kas notiek nākamajā gadā, ir jāieplāno līdz dienai. Kāpēc visas kalendāra programmas liek jums izvēlēties precīzu minūti, kad kaut kas notiek, kad mēģināt to ieplānot pēc gada? Es vienkārši izmantoju tekstapstrādes programmu, lai ieplānotu visus savus notikumus, uzdevumus un saistības, un izšķirtspēja pazūd, jo tālāk skatos nākotnē. (Tomēr būtu jauki, ja būtu programmatūras rīks, kas saudzīgi palīdzētu padarīt grafiku augstāku izšķirtspēju laika gaitā...)

Otra praktiskā piezīme: man patiešām ir noderīgi rakstīt un zīmēt, runājot ar kādu, komponējot sarunu kopsavilkumi uz papīra gabaliņiem vai piezīmju grāmatiņu lapām. Es bieži izmantoju daudz krāsu anotāciju, lai izceltu svarīgākos punktus. Sarunas beigās es digitāli nofotografēju papīra lapu, lai iemūžinātu visu sarunas gaitu un radušās domas. Persona, ar kuru esmu runājis, parasti patur oriģinālo papīra lapu, un digitālā fotogrāfija tiek augšupielādēta manā datorā, lai pievienotu atslēgvārdus un arhivētu. Tādā veidā es varu izsaukt visus attēlus, skices, idejas, atsauces un darbības vienumus no īsas piezīmes, ko es ierakstīju piecu minūšu tikšanās laikā kafejnīcā pirms gadiem — ar pieskārienu savā klēpjdatorā. Ar 10 megapikseļu kamerām, kas maksā nedaudz vairāk par 100 ASV dolāriem, varat viegli uzņemt duci pilnu lappušu vienā kadrā, tikai sekundē.

Citēt kā: Boyden, E. S. How to Think. Eda Boidena emuārs. Tehnoloģiju apskats. 13.11.2007. ( http://www.technologyreview.com/blog/boyden/21925/ ).

paslēpties