211service.com
Konkurences gars
Akadēmiskā konkurence var radīt stresu vai aizvainojumu. Taču tas var radīt arī to, ko emeritētais profesors Vudijs Flowers, SM '68, ME '71, PhD '73, sauc par laipnu profesionalitāti — uzvedību, kas uzlabo visus konkurentus.
Šis termins tika izdomāts, izstrādājot globālu notikumu, kuru Flowers līdzdibināja: FIRST Robotics Competition, kurā vidusskolas skolēni, tostarp daudzi, kas vēlāk apmeklē MIT, iesaistās konkursā, lai izveidotu un pārbaudītu robotus. Vairāk nekā 2000 komandu no visas pasaules sacentās 2011. gada FIRST kārtās (akronīms apzīmē Zinātnes un tehnoloģiju iedvesmu un atzīšanu).
Flowers uzskata, ka tad, kad MIT studenti strādā kopā pie visa, sākot no problēmu kopumiem līdz ikgadējai kartona laivu regatei Z centra baseinā, tas sagatavo viņus tam, ar ko viņi saskarsies pēc skolas beigšanas — darbam komandās, lai atrisinātu sarežģītas problēmas.
Viņš saka, ka mūsdienās jauni cilvēki aug sabiedrībā, kas pazemošanu un publisku apmulsumu uzskata par izklaides veidu. Es nevaru iedomāties, ka lielākajai daļai studentu, kas ierodas MIT, ir dziļa pieredze konkurēšanā, vienlaikus sadarbojoties.
Sēdēt klasē… ir miris
Ziedi veicina aktīvu mācīšanos. Sēdēt klasē un pierakstīt informāciju, manuprāt, ir mirusi, viņš saka. Ir jāspēj konkurēt pasaulē. Konkurences līdzsvarošana ar citām daļām, kas nepieciešamas, lai izprastu sevi, ir svarīga MIT darbības sastāvdaļa.
Sākot ar 1970. gadu sākumu, Flowers 2.007 (agrāk 2.70) finālu, Ievads projektēšanā un ražošanā, veicināja draudzīgā, bet sīvā konkurencē, ko ir kopējušas universitātes visā pasaulē. Pagājušā gada konkursam studenti izstrādāja tālvadības robotus, kas simulēja uzlaušanu Lielā kupola, Kilian Court un Hārvardas stadiona modeļos.
Laura Matlofa '12, kas izstrādāja balonu piepūšamo robotu, saka, ka kurss dod priekšroku draudzībai, nevis konkurencei. Tas bija individuāls konkurss, kas ļāva man izmantot savas idejas, saka Matlofs, taču, tā kā mēs visi laboratorijā strādājam tik smagi līdzās, mums visiem bija izdevīgi strādāt kopā.
MIT lepnums ir acīmredzams konkursos, kas pretstata Institūtu pret citām skolām, piemēram, Starptautiskajā gēnu inženierijas mašīnu (iGEM) konkursā, kura dalībnieki veido bioloģiskās sistēmas un izmanto tās dzīvās šūnās. Ducis MIT studentu pagājušo vasaru pavadīja, gatavojoties rudens konkursam. Lai gan lielākā daļa iGEM komandu strādā ar strauji augošām baktēriju šūnām, MIT komanda izmantoja sarežģītākas zīdītāju šūnas un koncentrējās uz jaunu soli ceļā uz inženiertehniskajiem audiem: šūnu modeļu autonomu veidošanos. Viņi finišēja pirmie veselības un medicīnas trasē un ceturtie kopvērtējumā no 160 komandām.
Mēs nelasām no teksta, saka Džonatans Čiens '13, MIT iGEM komandas loceklis. Mēs eksperimentējam un jautājam: 'Kāpēc tas darbojas vai nedarbojas?' Ir iesaistīts tik daudz radošuma, ka jūs vēlaties uzzināt vairāk.
Apbalvošanas konkurss
Vai konkurences gars mainās, ja runa ir par ne tikai lielīšanās tiesībām? Nedaudz. Lai gan naudas balvas no uzvarām konkursā ir radījušas jaunuzņēmumu vai veicinājušas jau esošu biznesu, daudzi studenti saka, ka nauda, kaut arī noderīga, nav vienīgais mērķis.
MIT 100 000 USD uzņēmējdarbības konkurss, kas ir gadu ilga konkursu sērija, ļauj studentiem izmēģināt biznesa idejas savu vienaudžu un mācībspēku un potenciālo finansētāju priekšā. Kopš 1990. gada konkursa rezultātā ir dibināti aptuveni 85 uzņēmumi, kas ir radījuši vairāk nekā 2500 darbavietu un saņēmuši 600 miljonus USD riska kapitāla finansējumu.
Datorzinātņu un mākslīgā intelekta laboratorijas (CSAIL) doktora grāda kandidāts Hariharans Šankars Rahuls '99 bija daļa no komandas, kurai konkursa Elevator Pitch Contest laikā tika piešķirti USD 5000, kur grupām katrai bija tikai viena minūte, lai aprakstītu savas idejas. MegaMIMO, viņa uzvarējušais projekts, ir Wi-Fi optimizācijas sistēma, kas uzlabo savienojamību, izmantojot vairākus bezvadu piekļuves punktus.
Tā nebija nežēlīga vide, saka Rahuls. Galvenā uzmanība tika pievērsta pētniecības ietekmei reālajā pasaulē. Konkurētspēja nav vērtība, kas MIT ir nepārvarama. Mēs neesam cienīti galvenokārt par uzvaru; mūs ciena par nozīmīgu ieguldījumu pētniecībā.
Stresa pārveidošana
Vai MIT stila konkursiem ir negatīvie aspekti?
MIT studentiem kopumā ir tendence pārāk izkliedēties, saka Dīpaks Mišra, iGEM padomnieks un Inženierzinātņu skolas pēcdoktorantūras līdzstrādnieks. Sacensības notiek vienlaikus ar citām aktivitātēm. Ir reizes, kad mums ir jāpārliecinās, ka viņi ēd, guļ un līdzsvaro savu darba slodzi.
Daži skolēni konkurences spiedienu pārvērš motivācijā. Tas var radīt stresu, ja jūsu projekts nedarbojas vai brīžos, kad laboratorija būtu patiešām pilna, saka Matlofs. Bet tu izvirzi mērķi un atrodi veidu, kā to paveikt.
Darbs grupā var arī palīdzēt studentiem pilnībā izmantot savu potenciālu. Sāra Spraga '13 bija daļa no četru cilvēku komandas, kuras restorānu meklēšanas lietojumprogramma automašīnām EatOn uzvarēja OnStar studentu izstrādātāju izaicinājumā, kurā bija iekļauta tehnoloģiju izstrādes pakotne 10 000 USD vērtībā. MIT tā vienmēr ir sacensība sevī, saka Sprags. Visi ir tikpat gudri kā jūs, ja ne gudrāki. Mēs vēlējāmies katru dienu atrasties laboratorijā un mudinājām viens otru darīt labāk.
Lai gan viņu MIT studijas notika gadu desmitiem, profesors Patriks Henrijs Vinstons '65, SM '67, PhD '70, saka, ka viņš un viņa meita Sāra '10 katrs piedzīvoja sacensību garu, kas mudina studentus no viņu pirmās dienas līdz skolas beigšanai. Vinstons saka, ka institūts izaicina studentus pārsniegt to, ko viņi sākotnēji uzskata par labāko, un ka akadēmisko šķēršļu pārvarēšana rada sasnieguma sajūtu.
Tas rada saikni, kuras nebūtu, ja tas būtu viegli, viņš saka. Tā ir dīvaina parādība, un es nedomāju, ka tā ir slikta. Kad esat absolvējis skolu, jūs zināt, ka esat uzvarējis un esat gatavs uzņemties pasauli.