Magnēta kungs

Tam noteikti bija jānotiek; tad kādu dienu tas notika. Es traucos pa Bezgalīgo koridoru uz Bārkera bibliotēku ar lielu nokavēto grāmatu kravu, kad pēkšņi pie manis pieskrēja pirmkursnieks. ES tevi pazīstu! viņa kliedza, viņas pirksts norādīja tieši uz manu seju. Mans prāts saskrējās. Piesardzīgi paskatījos uz viņu, meklējot pazīmes, kas liecina par šīs tikšanās būtību. Jūs esat Magnēta kungs! Tu ienāci manā skolā, kad es biju mazs bērns. Jūs izvēlējāties mani nospiest pogu, lai palaistu Garfield uz Boomer! Tas bija pats jautrākais, kas man jebkad bijis skolā, viņa teica. Vai jūs joprojām darāt Mr Magnet?

ROKAS ZINĀTNE Magnēta kungs palīdz jaunam studentam ar stieņa magnētu.

Jā, es… es biju bez vārda.

Šis stāsts bija daļa no mūsu 2010. gada marta numura

• Skatiet pārējo izdevuma daļu
• Abonēt

Viņa pagriezās, lai skrietu uz klasi. Čau, Magnēta kungs! Turpiniet darīt to, ko darāt! viņa kliedza. Mani pārņēma reibonis, kad atnāca atmiņas par 17 gadu apmeklējumiem skolā.

MIT Plazmas zinātnes un kodolsintēzes centrs jau sen ir uzņēmis skolu grupas laboratorijas ekskursijām un lekcijām. Lai bagātinātu viņu pieredzi, es iesaistītu jaunos apmeklētājus magnētisko parādību demonstrācijās. 1992. gadā skolotāja, kas pavadīja savus skolēnus, jautāja, vai es atnestu savu magnētisko triku maisu uz Faulera vidusskolu Meinardā, MA. Tāpēc es ievietoju furgonā dažas kartona kastes, kas bija pildītas ar stieplēm, baterijām un dažādiem magnētiem, un devos ceļā ar studenta palīgu.

Bērnu un skolotāju atsaucība bija tik pozitīva, un MIT tik ļoti atbalstīja projektu, ka es drīz vien atklāju, ka ik nedēļu braucu uz pat trīs vai četrām skolām, mudinot bērnus veikt praktiskus eksperimentus, piemēram, novirzīt mirdzošas plazmas. ar dipola magnētu vai karsējot un atdzesējot gadolīnija tīrradni, lai mainītu tā magnētisko īpašību. Gadu gaitā es izbraucu cauri trim kravas automašīnām, kurās es iesaiņoju gandrīz trīs tonnas aprīkojuma, tostarp ritošos galdus, skaņas sistēmu, sešu pēdu miljonu voltu Van de Graaff ģeneratoru, kas pazīstams kā Lightning Machine, un pielāgojumu Doka Edgertona hidrolokatoru mēs saucam par Boomer.

Pēc 150 000 jūdžu nobraukšanas vairāk nekā 1100 skolas apmeklējumu laikā es varu atcerēties neskaitāmus neaizmirstamus mirkļus. Bērnudārza zēns, kurš, pārāk enerģiski nospiežot, salauza elektromagnēta ieslēgšanas pogu. Daudzas reizes bērni man teica, ka vēlas būt tādi zinātnieki kā Magnēta kungs. Dienā, kad nospiedām Boomer palaišanas pogu, lai demonstrētu, kā pankūkas formas elektromagnēts var katapultēt Gārfīldu pāri skolas sporta zālei, un vērojām, kā viņa lidojuma trajektorija beidzas griestu gaismas ķermeņos. Bet galvenokārt es varu atcerēties katru detaļu no siltās pavasara dienas, kad satiku Maiku.

Es biju pabeidzis savu izrādi pamatskolā un iznesu savu aprīkojumu no sporta zāles, lai iekrautu to kravas automašīnā. Skolas zvans izsludināja pārtraukumu; bērni gāzās no vairākām durvīm un vēdināja dubļainajā rotaļu laukumā, kas bija nokrāsots ar maigiem zaļuma asniem pēc ziemas atkāpšanās ledājiem. Bērni nevērīgi izmeta mēteļus, cepures un dūraiņus, viņu kliedzieni un kliedzieni vēstīja par prieku būt ārā.

Vēl viena balss, maza un tieva, aizķēra manu ausi; Es pagriezos, lai ieraudzītu trauslu zēnu ar savītām rokām un gaišu smaidu, kurš izsita rokas no ratiņkrēsla, lai pievērstu manu uzmanību. Es tuvojos. Kā tevi sauc? ES jautāju.

Viņa atbilde bija elpojoša čīkstēšana. Paskatījos uz viņa pavadoni, kurš atbildēja viņa vietā. Viņš tiešām nevar runāt. Viņu sauc Mikey. Viņš būtu sajūsmā, dzirdot skaņas signālu jūsu lielajā kravas automašīnā.

Es brīdi padomāju, tad jautāju: vai mēs varētu iesēdināt Maiku vadītāja sēdeklī un ļaut viņam pašam pūst skaņas signālu?

Ak, tas būtu brīnišķīgi! Tas viņam atvieglotu dienu, viņa atbildēja.

Es pacēlu Maiku un sēdu viņu pie stūres. Kamēr viņa pavadonis turēja viņu stabili, es uzliku viņa rokas uz taures pogas un liku viņam spēcīgi nospiest. Nekas nav noticis. Mana sirds sažņaudzās; viņam nebija spēka.

Maik, tu to vari! Spied, cik stipri vien vari, es viņu mudināju. Viņš nospieda pogu un sašķobījās, un beidzot atskanēja signāltaure. Bērni rotaļu laukumā tika apklusināti; futbola bumbas aizlidoja un apstājās; putni lidoja no laktas; un Maikijs pamāja ar rokām un sajūsmā iekliedzās. Viņš pats bija licis taurēt, un pasaule to dzirdēja.

Pols Tomass, MIT Plazmas zinātnes un kodolsintēzes centra tehniskais vadītājs, ir sasniedzis gandrīz pusmiljonu studentu, izmantojot savus Mr Magnet šovus, un miljoniem citu, izmantojot televīzijas uzstāšanos.

paslēpties