Tiešsaistes izglītības Pioneer uzsāk darba programmu tehnoloģiju nozarei

Sebastjans Trūns

Sebastjans Trūns nedaudz neveikli pasmaida, skaidrojot, kāpēc viņš vairs netic izglītības revolūcijai, ko viņš pasaulei pārdeva tikai pirms dažiem gadiem.

Tiešajam, plikpaurīgajam robotikas pionierim ir bijusi liela nozīme, pārliecinot investorus, valdības un koledžas iztērēt miljonus tiešsaistes koledžu izglītības platformās, ko dēvē par MOOC, vai masveida tiešsaistes atklātajiem kursiem, kas tiek uzskatīti par kvalitatīvas izglītības pavēršanu ikvienam uz Zemes (sk. Krīze Augstākā izglītība ). Stenfordas profesors Thruns palīdzēja radīt neprātu, kad viņš 2011. gadā tiešsaistē ievietoja mākslīgā intelekta ievadkursu, nejauši piesaistot 160 000 studentu.

Pārsteigts par atsaucību, viņš paņēma laiku no Stenfordas, kā arī no blakusdarba, strādājot pie autonomām automašīnām un citiem pētījumiem Google, lai atrastu Udacity , uzņēmums, kas piedāvā MOOC skaitļošanā, matemātikā un fizikā.

Tas piesaistīja 160 miljonus USD riska kapitāla ieguldījumus un sadarbojās ar Sanhosē Valsts universitāti, lai piedāvātu kursus, kas ir derīgi koledžas kredītam. Taču divu gadu laikā pēc Udacity palaišanas Thrun sāka apšaubīt, vai MOOC varētu atstāt ievērojamu zīmi pasaulē to pašreizējā formā.

Udacity pabeigšanas rādītāji bija tikai 2 procenti, un cilvēki, kas to izturēja, lielākoties bija labi motivēti studenti, kurus jau labi apkalpo tradicionālās mācību iestādes. Tikmēr bija skaidrs, ka daudzi cilvēki meklēja MOOC, lai uzlabotu savas nodarbinātības izredzes, taču pakalpojumu sniedzēji šķita vairāk koncentrējušies uz koledžu atdarināšanu, nevis uz šīs vajadzības apmierināšanu.

Thrun, tagadējais Udacity prezidents, netērēja daudz laika, lai novirzītu uzņēmumu no dibināšanas idejām, lai reklamētu sevi kā vārtus uz jaunu darbu tehnoloģiju nozarē. Uzņēmums sadarbojas ar tādiem darba devējiem kā Amazon un Facebook, lai piedāvātu nanogrādus, kas ir cieši profesionāli. Mēs esam priecīgi, ka izvācāmies no MOOC telpas, viņš saka. Mēs spējam apsteigt universitātes ar mācību programmām, kuras jūs neatradīsit nevienā universitātē, kas dod iespēju studentiem atrast darbu.

Udacity sadarbojas ar saviem korporatīvajiem partneriem, lai izveidotu kursus, kuru mērķis ir sagatavot darba kandidātus ar prasmēm, kuras tiem pašiem uzņēmumiem trūkst, piemēram, mašīnmācības un mobilo lietotņu izstrādes. Vairāk nekā 30 uzņēmumi, piemēram, Intel un Samsung, ir reģistrējušies Udacity as partneru pieņemšana darbā kuri iegūst piekļuvi absolventiem, pirms tie nonāk plašākā darba tirgū.

Thrun saka, ka šis modelis ļauj Udacity aizpildīt svarīgu un ienesīgu izglītības plaisu, ko nedara koledžas stila MOOC. Viņš apgalvo, ka tehnoloģijas ir radījušas jaunas darbavietas un mainījušas esošās ātrāk, nekā koledžas spēj sekot līdzi, un ka daudzi cilvēki tik un tā nevar atļauties parastās izglītības laiku un izdevumus.

Viņš saka, ka pieaug neatbilstība starp cilvēku izglītības vajadzībām un ideju par vienreizēju izglītību koledžā. Tam bija jēga, kad cilvēkiem bija viens darbs uz mūžu. Tagad tehnoloģijas strauji attīstās, un cilvēki ir spiesti ātri meklēt jaunus darbus.

Udacity šobrīd piedāvā 12 nanogrādi, sākot no priekšgala tīmekļa izstrādātājs (izveidots ar palīdzību no uzņēmumiem, tostarp AT&T un Google) uz pašpiedziņas auto inženieris (veidoja partneri, tostarp Mercedes-Benz un Uber kravu pārvadājumu nodaļa Otto). Aptuveni 3000 cilvēku pēdējo divu gadu laikā ir absolvējuši nanopakāpju programmas, un pašlaik ir uzņemti vēl 13 000 cilvēku. Aptuveni 900 cilvēku ir ieguvuši darbu saistībā ar studiju programmu.

Studenti maksā USD 199 mēnesī par lielāko daļu nanogrādu un strādā ar kursiem savā tempā. Tipiski ir nepieciešami seši mēneši, un, lai sniegtu studentiem papildu motivāciju, lielākajā daļā kursu uzņēmums atmaksā pusi no jūsu mācību maksas, ja jūs pabeidzat gada laikā. Dažiem kursiem, maksājot USD 299 mēnesī, jums ir tiesības uz a pilna kompensācija ja neiegūstat darbu sešu mēnešu laikā pēc skolas beigšanas. (Līdz šim šo darījumu ir pieņēmusi tikai viena persona.) Studentu maksas nodrošina lielāko daļu Udacity ieņēmumu, lai gan daži partneruzņēmumi sniedz arī finansiālu ieguldījumu. Turpretim daudzās kodēšanas un citu tehnoloģiju sāknēšanas nometnēs studentiem ir jāreģistrējas pilna laika, un maksa var būt daudz augstāka.

Dens Hadigans reģistrējās Udacity priekšgala tīmekļa izstrādātāja nanodegree 2014. gada beigās, cerot atrast labākas izredzes, nekā viņš bija strādājis par mākslas darbu pārdevēju, un viņš ieguva darbu pēc tēlotājmākslas grāda iegūšanas. Viņš uzteic personīgās atsauksmes, kas sniegtas par kodēšanas vingrinājumiem un projektu darbu, kā arī karjeras konsultācijas, kas tiek piedāvātas pēc kursa pabeigšanas.

Hadigans pabeidza kursu apmēram piecu mēnešu laikā, strādājot pie tā pirms un pēc darba lielāko daļu dienu. Bažas, ka netipiskā izglītība varētu viņu atturēt, izgaisa, kad viņš ieguva pirmo amatu, uz kuru pretendēja pēc Udacity klases pabeigšanas. Tagad viņš ir tīmekļa izstrādātājs ar IntuitSolutions , Filadelfijas uzņēmums, kas specializējas e-komercijas vietņu izveidē.

Hadigans domā, ka pieaugošā vajadzība pēc tehnoloģiju prasmēm ir padarījusi uzņēmumus atvērtākus pret alternatīvām vidēm, piemēram, viņa pašu. Viņi ir gatavi ignorēt tādas lietas kā, piemēram, vai jums ir formāls grāds, ja vien jums ir zināšanas, viņš saka.

Šāda domāšana lika IBM Watson grupai sadarboties ar Udacity, lai kopīgi izveidotu šo Mākslīgā intelekta inženiera nanogrāds (Piedalījās arī Amazon un Ķīnas kopbraukšanas uzņēmums DiDi). Robs High, Watson grupas galvenais tehnoloģiju virsnieks, saka, ka pētnieki, kas izgudro jaunas mākslīgā intelekta metodes, turpinās nākt no tradicionālas, elites izglītības pieredzes. Bet lielam skaitam mazāk elites programmētāju un vadītāju arī ir jāsaprot tehnoloģija, ja IBM un citi vēlas to plaši izmantot, viņš saka.

Tas, kā Udacity jaunais modelis precīzi atbilst studentu un tehnoloģiju uzņēmumu motivācijai, liecina, ka tas varētu kļūt labi izveidots pat ārpus tehnoloģijām, saka. Deivids Pasmors , Penn State University izglītības profesors.

Viņš saka, ka uzņēmuma samērīgajai mācību maksai un lielajai uzmanībai uz darbu ir vērtība laikmetā, kad mācības ir dārgākas nekā jebkad agrāk. Veids, kā Udacity sadarbojas ar uzņēmumiem, lai izveidotu kursus, nodrošina tiem salīdzinoši vienkāršu un tiešu veidu, kā veidot prasmes darba tirgū, saka Passmore, kurš varēja redzēt, ka tas ir viegli pielāgojams tādām nozarēm kā ražošana.

Thrun neplāno paplašināties ārpus tehnoloģijām, kur Udacity zīmols un viņa tīkls ir spēcīgākie, taču Ēriks Brinjolfsons MIT Digitālās ekonomikas iniciatīvas direktors saka, ka tas joprojām atstāj lielu tirgu, jo tehnoloģiju prasmes tagad ir vajadzīgas katrā nozarē (skatiet sadaļu Kā tehnoloģijas iznīcina darbavietas).

paslēpties