Tīņi visi ir apsēsti ar sociālajiem medijiem? Ne tik daudz.

Šarona Hofere

16, Ņujorka

Šis stāsts bija daļa no mūsu 2020. gada janvāra numura

• Skatiet pārējo izdevuma daļu
• Abonēt

Šarona Hofere dzīvo Bruderhofas kopienā Valdenā, Ņujorkā. Brūderhofi, kuriem ir 23 apmetnes septiņās valstīs, ir kristieši, kuri dzīvo komunāli un taupīgi izmanto modernās tehnoloģijas.

Visu mūžu esmu dzīvojis Brūderhofas kopienā. Mums ir ap 300 cilvēku un dzīvojam lielās daudzdzīvokļu mājās, kurās dzīvo līdz astoņām ģimenēm. Mums ir ēdamzāle, mēs paši gatavojam maltītes, pusdienojam un vakariņojam kopā. Mums ir dārzs, kurā audzējam dārzeņus, saimniecība, kurā audzējam govis, un savs gaļas pārstrādes uzņēmums. Zāle patiešām ir zaļa; ir daudz koku.

Es apmeklēju privātskolu Esopus, Ņujorkā. Tā ir četrgadīga vidusskola, un tajā nav nevienas tehnoloģijas, izņemot datorklasi, kurā vecāko klašu skolēni raksta. Man nav ne tālruņa, ne datora, tāpēc es nekad neesmu tiešsaistē. Mājas darbus pildu ar pildspalvu, papīru un kalkulatoru. Es nekad neesmu redzējis sociālos tīklus. Ja man vajag kaut ko meklēt, piemēram, pētniecisko darbu, es pajautāju savai mammai un dodos tiešsaistē ar viņas datoru, ko viņa izmanto darbam.

Nav nekādu noteikumu par to, kas ir atļauts un kas nav atļauts, tāpēc Bruderhof atšķiras no citām reliģiskajām grupām. Ir vēlme izmēģināt jaunas lietas. Mēs neuzskatām, ka tehnoloģija ir slikta lieta, ja vien tā neaizstāj reālu mijiedarbību un savienojumus starp cilvēkiem.

Šis stāsts parādījās iepakojumā ar citu stāstu

• Es palūdzu saviem skolēniem nodot savus mobilos tālruņus un uzrakstīt par dzīvi bez tiem

Cilvēkiem šeit ir tālruņi, taču viņi tos visu laiku neskatās. Kad es mācījos astotajā klasē, mēs devāmies ekskursijā uz Ņujorku, un es redzēju visus šos cilvēkus, un viņi tikai skatās savos tālruņos. To redzēt bija savādāk. Tas bija vienkārši smieklīgi, jo uz ielām neviens ne ar vienu nerunāja. Kad mēs ejam garām cilvēkiem, mēs sakām: Sveiki, kā gāja?

Ja man būtu iespēja vienu dienu izmantot internetu, es domāju, ka būtu jautri redzēt, kā tas darbojas un kas tur ir viss. Es aizraujos ar sportu, tāpēc, iespējams, noskatītos kādu spēli pakalpojumā YouTube vai apskatītu svarīgākos notikumus. Tātad diena būtu laba, bet ne ilgāka. Es uztraucos, ka es nepavadītu laiku kopā ar ģimeni, ja man būtu pastāvīga piekļuve internetam.

Jūda Zigands

15, Tenesī

Judah Siegand vecāki nodibināja organizāciju Parents Who Fight, kas atbalsta nepilngadīgo drošību tiešsaistē. Viņš ir uzaudzis ar stingriem tehnoloģiju izmantošanas ierobežojumiem, taču 2018. gadā viņš bija viens no 15 studentiem, kas tika izvēlēti dalībai Microsoft pusaudžu padomē par digitālo labumu.

Pieaugot, mana piekļuve tehnoloģijām būtībā neeksistēja. Mani vecāki uzskata, ka, ja tas nav nepieciešams, tad mēs to nesaņemam. Mums nav viedtelevizora. Manai mammai ir dators darbam, bet tas ir viss, kam viņa to izmanto.

Bija periods ceturtajā klasē, kad es ļoti mānīju vecākiem pēc telefona. Astotajā klasē es dabūju atloku tālruni, lai varētu ar viņiem saskaņot savu futbola grafiku. Bija bariņš bērnu, kuri vienmēr nāca pie manis un teica: “Izslēdz telefonu!” Es to izgriezu ar īkšķi un pieliku pie auss, un tie visi tik stipri saplaisāja.

Vasarā beidzot saņēmu iPhone 6. Man nav nekādu sociālo tīklu. Manā tālrunī nav nevienas spēles. Ir lietotne, kas ļauj man 30 minūtes piekļūt internetam dienā, un tajā ir saglabāts meklēšanas vaicājums, ko uzrauga mana mamma un tētis. Patstāvīgo studiju laikā es pabeidzu mājasdarbus un pēc tam apmēram 10 minūtes skatos YouTube videoklipu un pēc tam pat visu dienu neatgriežos internetā. Pagājušajos Ziemassvētkos es saņēmu Xbox, un es varu spēlēt četras stundas nedēļā.

Runājot par to, es pat īsti nevēlos sociālos medijus. Man šķiet, ka tas aicina jūs uz draudzību, pamatojoties tikai uz sekotājiem, un tas pārvērš jūsu draugus par skaitli. Neesot tajā, es palieku ārpus drāmas, kas tur sākas. Es varu koncentrēties uz draudzībai, kas ir dziļāka un ilgstošāka. Manuprāt, īsta draudzība ir tāda persona, ar kuru var runāt par dziļām lietām, un jums nešķiet, ka jums visu laiku ir jāpārsteidz.

Kad došos uz koledžu, es noteikti vēlēšos iegūt kādu spēļu sistēmu. Tādā veidā es un daudzi mani draugi savienojamies. Es droši vien vēlēšos, lai sociālie mediji uzturētu kontaktus ar maniem draugiem. Cerams, ka līdz tam laikam es varēšu patiešām izsvērt šos lēmumus un uzzināšu, kā līdzsvarot dzīvi un tiešsaistes lietošanu.

Alīza Kopāna

16, Masačūsetsa

Aliza Kopans paņēma pārtraukumu savā valsts skolā, lai apmeklētu īpašu programmu, kas ierobežo tehnoloģiju izmantošanu.

Pašlaik es faktiski mācos skolas programmā Vērmontā un esmu gandrīz pusceļā. Tā ir alternatīva akadēmiskā telpa un arī strādājoša saimniecība. Mēs paši audzējam 70% no savas pārtikas. Un viena no lietām, ko viņi šeit dara, ir atņemt jūsu tālruni pirmajai pusei.

Man ir iPhone, un es daudz rakstu — kas šajā pagājušajā gadā patiešām ir palielinājies. Mans tālrunis ir ļoti minimāls, salīdzinot ar citiem mana vecuma bērniem, taču es noteikti pavadu tam vairāk laika, nekā es vēlētos. Pārējā gada laikā es apmeklēju lielu valsts skolu Bostonas priekšpilsētā, un man tā ir dienas laikā un dažreiz stundās, bet dažreiz es to izslēgšu vai atstāju savā skapī. Agrāk es pavadīju tik daudz laika, lai Instagram ritinātu bezjēdzīgas lietas, un pēc tam vienkārši nejutos labi. Tāpēc es un mani labākie draugi izdzēsām savus kontus. Es patiešām cenšos sevi pārvaldīt, kad runa ir par ekrāna laiku.

Kalnos, kur es šobrīd atrodos, mums Wi-Fi ir tikai mācību ēkā mājas darbu un stundu vajadzībām. Ja mājās iestrēgstu ar esejas rakstīšanu, es atvērtu YouTube, un pēc divām stundām man nekas nav izdevies. Dažreiz es izslēdzu Wi-Fi, lai novērstu uzmanību. Šeit tā nav problēma. Tomēr tagad, kad esam pusceļā no semestra, katrs var izvēlēties, vai saņemt tālruni atpakaļ vai nē. Personīgi es nedomāju, ka mums vajadzētu viņus atgūt, jo grupas dinamika šobrīd ir tik laba, bez tālruņu uzmanības ikviena sejā.

Es vēlos, lai vecākā paaudze un jo īpaši skolotāji saņemtu vairāk norādījumu par tehnoloģiju izmantošanas uzraudzību. Bet atkal visi to izdomā vienlaikus. Vecākās paaudzes ar to nav dzīvojušas kopš bērnības. Es patiešām domāju, ka lielākā daļa cilvēku nevēlas tērēt stundas, skatoties Netflix un sērfojot tīmeklī.

Kanahele-Santos dēls

20, Havaju salas

Keiki Kanahele-Santos dzīvo Oahu salā lauku ciematā 45 akru platībā, kas tika dibināta 1994. gadā, lai izveidotu suverēnu valsti vietējiem havajiešiem. Ciematā ir mazs interneta pieslēgums.

Uzaugot šeit, tehnoloģiju nebija. Šeit nav pakalpojumu. Bērnībā es nezināju, ka jūs varat piekļūt internetam savās mājās. Es domāju, ka tas ir tikai skolās. Man nebija nepieciešama piekļuve internetam, līdz es devos uz vidusskolu. Un tad man bija tā, vau — Man šķita, ka nākamajā gadā mums būs lidojošas automašīnas. Es pat nezināju, ka tiešsaistes spēles ir lieta, līdz es devos uz skolu. Visi bērni par to runāja, un es vienkārši jutos atstumts.

Tā kā man mājās nebija interneta, es devos uz skolu agri pildīt mājasdarbus. Es nodarbojos ar sportu, tāpēc mājasdarbu veikšanas logs bija 30 minūtes, lai veiktu tiešsaistes uzdevumus pirms prakses sākuma. Treniņš beigtos, pulksten 19:00, un man būtu jānāk mājās, jāpilda papīra uzdevumi un tad nākamajā rītā agri jāceļas, lai laicīgi dotos uz skolu, lai iegūtu labu datoru.

Man tagad ir Facebook, Snapchat, Twitter. Es nepublicēju savu dzīvesstāstu, es tikai cenšos sekot pasaulei. Es vairs nevēlos palikt aiz muguras. Mēs cenšamies šeit izveidot internetu. Tas atdzīvinātu vietu. Tas varētu šķist garlaicīgi, taču būtu jauki tikai iegūt dažas filmu vietnes. Daudzi pieaugušie šeit vēlas atgriezties skolā, taču viņi nevar aiziet, jo viņiem ir bērni un mazbērni. Piekļuve internetam palīdzētu viņiem kļūt par tiešsaistes studentiem, ko es arī daru.

Komunikācija būtu labāka. Mans vectēvs izsūta daudz e-pastu, un neviens neatbild.

Es nemēģinu teikt, ka mums nav interneta, un šeit ir garlaicīgi. Būtu jauki, ja mums tas būtu. Bet es joprojām dzīvotu katru dienu bez tā. Mums paveras skaistākais skats, ko jebkad esmu redzējis. Mēs varam redzēt okeānu, salas un laivas jūrā. Tas ir kā vasaras brīvdienas katru dienu. Tas liek aizmirst, ka internets ir pat lieta.

Ītans Snaiders

17, Virdžīnija

Ītans Snaiders ir vidusskolas jaunākais students, kurš dzīvo Virdžīnijas laukos, kur tikai nedaudz vairāk nekā pusei iedzīvotāju ir pieejams platjoslas savienojums, kas atbilst federālās valdības kritērijiem.

Vietne, kur es dzīvoju, noteikti ir tas, ko cilvēki sauktu par sarkanu kaklu vai lauku teritoriju. Tas ir ļoti jautri. Ir lieliska kopības sajūta.

Un interneta piekļuves praktiski nav. Manā mājā internets, kas mums ir, it kā ir neierobežots, taču mums jau ir beigušies koncerti, un citu dienu bija gandrīz neiespējami izpildīt mājasdarbus. Es nevarēju ielādēt savu disku vai atvērt dokumentus. Kad mums beigsies, tas darbosies tikai tad, ja internetam ir pievienota tikai viena ierīce un mūsu mājā dzīvo no sešiem līdz septiņiem cilvēkiem. Tas var patiešām sarežģīt lietas, jo visi cenšas paveikt savus darbus uzreiz. Mums ir jāplāno, kad lietas tiek paveiktas. Parasti mājās esmu pirmais, tāpēc varu paveikt mājasdarbus. Es mēģinu steigties tam cauri. Esmu pāris reizes nomodā ap 12 vai 1 naktī, jo tajā brīdī jums nav jāuztraucas par īpaši lielu ātrumu, jo visi pārējie guļ.

Visgrūtākais man ir tikai lietu atvēršana. Tas ir ļoti nomākts, kad es izmantoju internetu un ārā līst lietus vai vējš pūš kokus un bloķē signālu, vai snieg — tad internets ir smieklīgi lēns, un ir tik grūti pat pieslēgties tiešsaistē un atvērt savu e-pastu. Patiešām sliktā dienā tas var ilgt no piecām līdz 20 minūtēm. Es atstāšu datoru atvērtu un iešu pagatavot uzkodas, vai arī iziešu ārā un uzmetīšu beisbolu un atgriezīšos.

Esmu brīvdabas cilvēks — Es nekad neesmu tā aizrāvies ar internetu un elektroniku. Man nebija tālruņa vēl pirms dažiem mēnešiem. Man ir sociālie mediji, bet es tajos neizmantoju tik bieži. Man nav īsti jāsēž tur un jāsūta īsziņas visiem draugiem vai Snapchat, jo es varu vienkārši aiziet viņus apskatīt.

Es ne vienmēr gribu palikt Luizas apgabalā. Ir arī citi faktori, bet daļa no tiem ir interneta pakalpojums — tas ir vienkārši tik slikti.

Katrīna Kvinoza

20, Kalifornija

Katrīna Kvinoza, koledžas pirmkursniece un bijusī audžuģimene, bija daļa no komitejas, kas palīdzēja sarakstīt 2018. gada likumprojektu, kas paredzēja Kalifornijas aprūpē esošajiem jauniešiem piekļūt datoriem un internetam.

Pirmo reizi audžuģimeņu sistēmā iestājos 2009. gadā, un esmu dzīvojis septiņās dažādās audžuģimenēs. Pirmajās mājās mana audžumamma mums nedeva nekādu piekļuvi internetam. Viņa baidījās, ka jaunieši sistēmā, visticamāk, tiks tirgoti un tamlīdzīgas lietas. Viņa pati bija bijusī audžuģimene, tāpēc es saprotu, kāpēc viņai bija šīs bailes. Bet viņa mums nekad nedeva Wi-Fi paroli vai kaut ko citu. Es jutos ļoti atdalīts. Es biju jaunā vidē, jaunā pilsētā. Es nezināju, kur kaut kas atrodas.

Man nebija nekādu iespēju sazināties ar ģimeni vai draugiem. Parasti es to darīju, izmantojot sociālos tīklus. Tas mani atšķīra no māsām, kuras tajā pašā laikā bija ienākušas sistēmā. Mana krustmāte ļoti vēlu uzzināja, ka esam iekļuvuši sistēmā, un viņa gribēja iegūt aizbildnību un likt man palikt pie viņas Monterejas apgabalā, taču es nevarēju ar viņu sazināties, lai viņai par to paziņotu.

Arī manai otrajai audžumammai bija tādas pašas bailes; Man neļāva lietot viedtālruni, pat ja es par to maksāju. Mums tika dota nedaudz piekļuves tehnoloģijām, bet ne daudz. Ja man bija kaut kas jādara ar Wi-Fi, es noteikti pabeidzu to skolā. Viņa bija mātes tips, kas tikai gribēja aizsargāt bērnus, bet galu galā tas apgrūtināja manas mācības.

Tieši pirms augstākā kursa es atkal pārcēlos. Tā audžumamma bija daudz jaunāka par tām, kuras man bija agrāk. Viņa zināja, ka lielākā daļa lietu ir balstītas uz tehnoloģijām. Viņai bija datori, ko jaunieši varēja izmantot, ja viņiem vajadzēja pildīt skolas darbus, un vēlāk viņa man iedeva viedtālruni. Viņa vēlējās, lai es mācos neatkarību, un mudināja mani būt drošībā, iedodot rīkus, lai atpazītu krāpniecību. Viņa izglītoja mani par briesmām, nevis pārtrauca mani.

Kad man palika 18 gadi un varēju piekļūt internetam, kad vien vēlējos, sākumā tas bija nedaudz dīvaini. Neviens man nejautā, kam es sūtu īsziņas vai ko es daru datorā. Pagāja zināms laiks, bet es pieradu.

paslēpties