211service.com
Trīs jautājumi Robinam Danbaram
1. Jūs slaveni apgalvojāt, ka cilvēkiem ir kognitīvās spējas uzturēt aptuveni 150 stabilas sociālās attiecības. Kā tādi rīki kā Facebook ir mainījuši mūsu spēju apstrādāt sociālos sakarus?
Stingri apļi: Oksfordas profesors Robins Danbars apgalvo, ka mums patiešām var būt draugu skaits.
Acīmredzot nemaz. Ir svarīgi atcerēties, ka 150 ir tikai viens slānis vairākos iepazīšanās slāņos, kuros mēs sēžam. Pārsniedzot 150, ir vēl vismaz divi slāņi (viens ar 500 un otrs ar 1500), kas atbilst paziņām (cilvēkiem, ar kuriem mēs esam pazīstami) un sejām, kuras atpazīstam.
Viss, kas, šķiet, notiek, kad cilvēki Facebook pievieno vairāk nekā 150 draugus, ir tas, ka viņi vienkārši iegremdējas šajos parastajos augstākajos slāņos. Ja vēlaties, Facebook ir saduļķojis ūdeņus, saucot viņus visus par draugiem, bet patiesībā viņi tā nav.
Tas nenozīmē, ka sociālo tīklu pakalpojumi nepilda noderīgu funkciju, atvieglojot mūsu mijiedarbību ar draugiem, taču šķiet, ka viņi nedara iespēju palielināt patiesu draugu skaitu.
2. Vai šis Dunbar numurs ierobežo to, cik daudz Facebook var augt un ko tas var darīt?
Es domāju, ka tā vienīgais praktiskais efekts ir PR: jūs nevarat pārdot Facebook kā veidu, kā paplašināt savu sociālo loku. Tas nenozīmē, ka tas nevar notikt, bet drīzāk tas notiek ļoti reti, un tas, iespējams, joprojām prasa jums sanākt kopā, lai patiešām izveidotu un nostiprinātu attiecības. Šķiet, ka Facebook funkcionalitāte slēpjas tā spējā, kas ļauj mums uzturēt draudzību laika gaitā un lielos attālumos, kur attiecības parasti strauji sairst.
3. Kā sociālo tīklu rīki veido bezsaistes sociālo uzvedību? Vai var būt negatīvas sekas, kuras mēs neesam paredzējuši?
Grūti pateikt, jo sociālie tīkli nav bijuši pietiekami ilgi. Bet ir divas iespējas. Viens no tiem ir tas, ka laiks, kas pavadīts Facebook, lai uzturētu vecas draudzības, ir laiks, ko nevar pavadīt, veidojot jaunas. Tā kā draugi pastāv kā pleci, uz kuriem raudāt (metaforiski runājot!), un pleci, kas atrodas fiziski attālināti, nav īpaši noderīgi raudāšanai, tas var nebūt ideāli. Otrs varbūt ir nopietnāks. Prasmes, kas ļauj mums pārvaldīt mūsu sarežģīto sociālo pasauli, daļēji tiek apgūtas pieredzē. Ja jūsu sociālā pieredze lielākoties ir tiešsaistē (kā tas arvien vairāk notiek ar bērniem), iespējams, jūs neapgūstat šīs sociālās prasmes tik labi, kā jums vajadzētu, tas ir, ja ir jāapgūst reālas lietas, piemēram, sarunas. seju pret seju.