211service.com
Vai e-grāmatas iznīcinās lasīšanas demokratizējošo ietekmi?
Šodien Amazon paziņoja, ka tā ir beidzot ar Kindle saderīgu e-grāmatu izplatīšanu publiskajās bibliotēkās ASV. , tik ļoti nepieciešamā dominējošās e-lasīšanas platformas evolūcija. Taču pastāv lielāka problēma, kuru šī attīstība nespēj atrisināt, un to saasina katra Amazon biznesa modeļa daļa.
Endrjū Kārnegija lēmumu finansēt bezmaksas bibliotēkas pagājušā gadsimta mijā, piemēram, šo bibliotēku Hjūstonā, iedvesmoja pārliecība, ka zināšanas un izglītība ir sabiedrisks labums.
Piekļuve zināšanām jau sen tiek uzskatīta par būtisku sabiedrības interesēm — burtiski, ekonomiskajā valodā runājot, sabiedrisks labums —, tāpēc bibliotēkas vienmēr ir tikušas atbalstītas ar nodokļu un filantropijas palīdzību. (Kārnegijs gadsimtu mijā lēmumu finansēt 2509 no tiem ir īpaši ievērojams piemērs tam.)
Es aicinu ikvienu, kas to lasa, atcerēties savu agrāko pieredzi ar grāmatām — es esmu gatavs saderēt, ka gandrīz visas tās ir lietotas, nodotas ģimenes locekļiem vai iegādātas tādā stāvoklī. Tagad ņemiet vērā, ka e-grāmata pilnībā likvidē gan sekundāro grāmatu tirgu, gan jebkādu bibliotēku, t.i., sabiedrības, kontroli pār iegādātā teksta kopijām.
Izņemot noteiktus apstākļus, e-grāmatas nevar aizdot vai pārdot tālāk. Tos nevar ne uzdāvināt, ne atklāt ceļojumā pa drauga vai vietējās bibliotēkas plauktiem. Tos nevar pārsiet, un atšķirībā no visiem no jauna atklātajiem darbiem, kas burtiski radīja Renesansi, tie neturēsies gadsimtiem ilgi. Patiešām, izdevēji jau ir ierobežot to reižu skaitu, kad bibliotēka var aizdot e-grāmatu līdz 26 .
Ja pāreja uz e-grāmatām būs pabeigta — un bibliotēkas ir vienas no nozīmīgākajām grāmatu pircējām, tagad šķiet, ka tas ir neizbēgami —, grāmatu īpašumtiesību elastība būs zudusi uz visiem laikiem. Zināšanas, ciktāl tās atspoguļo grāmatas, piederēs kādam citam.
Vēl ļaunāk, ir problēma ar pašu e-lasītāju. Šo problēmu var atrisināt e-lasītāju cenu kritums, taču joprojām pastāv iespēja, ka rentabilitātes prasības liks e-lasītāju ražotājiem vienkārši noteikt minimālo cenu, ko viņi ir gatavi maksāt par vienu, un mēģināt pastāvīgi ieviest jauninājumus planšetdatoriem līdzīgas funkcionalitātes virzienā, lai attaisnotu šo cenu.
Atšķirībā no grāmatām, kas ir viens no nedaudzajiem medijiem, kuru atskaņošanai nav nepieciešama sekundāra ārēja ierīce, e-grāmatas rada papildu barjeras starp lasītājiem un zināšanām. Daži no šiem šķēršļiem, kā jau minēju, ir digitālo tiesību pārvaldība un citi mēģinājumi izmantot intelektuālā īpašuma likumus kā sava veida īres meklēšanu, bet citi ir smalkāki.
Katrs piektais bērns ASV dzīvo zem nabadzības sliekšņa , un šie skaitļi, visticamāk, pieaugs, jo pasaules ekonomika turpina strādāt, sāpīgi samazinot uzkrāto parādu sviras. Agrāk vienīgais, kas bērnam bija vajadzīgs, lai lasītu grāmatu, bija pamata lasītprasme, ko mūsu valsts izglītības sistēma teorētiski joprojām nodrošina.
Iedomājieties, ka Ābrahams Linkolns dzimis baļķu mājā, audzis nabadzībā, autodidakts no neliela grāmatu krātuve, un viņa agrīnajā izglītībā viņu kavē e-lasītāja trūkums. Un ir neskaitāmi citi piemēri — savā biogrāfijā Bobs Dilans stāsta, ka viņš pavadīja savas pirmās bezpeļņas dienas Ņujorkā, iemaldījies drauga klasikas bibliotēkā, lasot un pārlasot vēstures dižākos dzejniekus, kad atrada savu balsi.
Protams, šie ir ekstrēmi piemēri, taču nav noliedzams, ka grāmatām ir demokratizējoša ietekme uz mācīšanos. Viņi pēc būtības ir pakļauti nevainojamai informācijas izplatīšanai. Izturīgi un lēti ražojami, līdz pat vienreizējai lietošanai, to pārpilnība, ko mēs šobrīd uzskatām par pašsaprotamu, ir bijis pastāvīgs un neredzams spēks informēta pilsoņa veidošanā.
Tātad rodas jautājums: vai mēs vēlamies, lai grāmatas tiktu pakļautas “digitālajai plaisai”? Vai tas tiešām ir gudri, ņemot vērā 21. gadsimta trajektoriju?