2.00b: rotaļlietu izstrādājumu dizains

Studenti, kuri reģistrējas MIT ievada mašīnbūves klasē 2.00b, gaida neticami stingrības, bet arī neticami jautrības semestri. Un ne tikai tāpēc, ka viņi izstrādā rotaļlietas. Tāpat kā Platons, mašīnbūves profesors Deivids Volless, SM '91, PhD '95, arī galvenais episkā produkta dizaina klase pazīstams kā 2.009, uzskata, ka efektīva mācīšana balstās uz uzjautrinošiem skolēnu prātiem. Tāpēc Volesam un pasniedzējam Josh Ramos '11, SM '13, PhD '18, tas ir mīlestības darbs, lai sniegtu pirmā kursa studentiem saistošu veidu, kā uzzināt par produktu dizainu un likt viņiem strādāt laboratorijā un izbaudīt izaicinājums.

Deivids Volless (pa kreisi), Džošs Ramoss un viņu pieci TA sadarbojās attālināti, veidojot deviņas jaunas un uzlabotas 2,00 b video lekcijas. Ritiniet uz leju, lai skatītos divus no tiem.

2,00 B PERSONĀLA

Strādājot piecu vai sešu cilvēku komandās, studenti iziet visas darbības, kuras jāveic projektēšanas komandai, lai pārietu no koncepcijas uz lietojamu produktu, izstrādājot idejas, modelējot tās un veidojot prototipus, savos projektos iekļaujot atsauksmes no bērnu spēļu testētājiem. Galu galā katra komanda pilnveido vienu no saviem prototipiem par gandrīz galīgo rotaļlietu.

Kad semestra vidū studenti tika nosūtīti mājās, Volless un Ramoss joprojām vēlējās, lai viņi varētu izveidot savus projektus. 2.00b skolotāju komanda katram studentam nosūtīja divus komplektus — viens saturēja tādus materiālus kā audums, putu serde, balsa koks, modelēšanas māls un pamata instrumenti, bet otrs bija piepildīts ar elektronikas komponentiem (Arduinos, servo, gaismas diodes un tamlīdzīgi). Komandas joprojām tikās virtuāli, lai viena no otras gūtu idejas un konsultētos ar laboratorijas instruktoriem. Taču tā vietā, lai sadarbotos, izstrādājot komandas, visi skolēni izstrādā un uzbūvēja rotaļlietu cilvēkiem savā personīgajā karantīnas salā, izmantojot tikai komplektos esošos priekšmetus. Tā ir noderīga mācība projektēšanā ar ierobežojumiem.

2.00b skolēniem bija jāizstrādā savas rotaļlietas, izmantojot tikai šeit parādītos materiālus un rīkus. (Vienīgā aizstājējzīme bija 20 ASV dolāru dāvanu karte, ko varēja izmantot, lai iegādātos papildu piederumus.)

2,00 B PERSONĀLA

Wallace un Ramos arī pārveidoja semestra atskaites punktus, un skolotāju komanda dažu minūšu laikā sniedza visu diennakti atsauksmes par Slack un sniedza visiem 92 studentiem individuālas rakstiskas atsauksmes un Zoom konsultācijas pēc katra atskaites punkta. Tad viņi izstrādāja pilnīgi jaunas lekcijas atlikušajam semestrī. Viņi pievienoja vienu HTML kodēšanai, lai studenti varētu izveidot vietnes un augšupielādēt skices un CAD dizainu savos tiešsaistes portfeļos pirms pagrieziena punktu pārskatīšanas. Citi aptvēra tādas lietas kā uz mākoņa bāzes CAD un avārijas kurss video veidošanā un rediģēšanā studentu finālam. lugas prezentācijas , kura pirmizrāde notika semestra beigās virtuālajā 2.00b multipleksu kinoteātrī.

Kopumā Volless un Ramoss lidojumā izveidoja deviņas jaunas lekcijas, nofilmējot un producējot katru no savām mājām dažu dienu laikā un ieviešot tajās tādu pašu spēles un jautrības sajūtu, kādu viņi cenšas sasniegt universitātes pilsētiņā. Lekcijas, kurās ir iekļauti videoklipi, animācijas un pārdomāta skaņas izmantošana, ir paredzētas gan tam, lai studentus vadītu projektēšanas procesa posmos, gan rosinātu viņus veikt darbu. Galu galā visa mācīšanās notiek tad, kad tu aizej un dari to, saka Voless. Savā ziņā mēs cenšamies izveidot spēles laukumu, kurā viņi vēlas pavadīt laiku.

Neraugoties uz saspringtajiem termiņiem, jauna kursa satura izstrāde un izdomāšana, kā lasīt lekcijas tiešsaistē, bija jautri, saka Volless. Tas ir piemērs, kā mēģināt izpildīt ierobežojumus un izmantot tos kā iespēju, kas zināmā mērā ir dizaina pamatā.

Noskatieties lekcijas paraugu : Šis klips no jaunas un uzlabotas 2.00b lekcijas aptver studentu CAD pavērsiena mērķus un sniedz padomus par projektēšanu saskaņā ar ierobežojumiem. Tā ir daļa no 1,5 stundu garas lekcijas, kurā iekļauta arī apmācība par elektronikas komponentu lietošanu. 2.00b skolotāju komanda rakstīja, filmēja un no savām mājām izveidoja pilna garuma lekcijas versiju aptuveni 3,5 dienu laikā.

Skatiet, kas ir iekļauts dizaina komplektos: Šajā videoklipā ir parādīts fragments no otrās tiešsaistes lekcijas, kurā Voless un Ramoss un 2.00b skolotāju komanda atklāj to būvmateriālu un elektronikas komplektu saturu, ko viņi tikko nosūtīja studentiem. Katram skolēnam tika lūgts izveidot rotaļlietu, lai izklaidētu un mierinātu cilvēkus savā salā, izmantojot tikai komplektā esošos materiālus un rīkus.

paslēpties